為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí)，讓教師、學(xué)生掌握必要的防震避震知識(shí)和技能，熟悉逃生路線，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)。3月20日大課間，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)夏湖小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。

  為了演練順利進(jìn)行，學(xué)校制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)方案，確保每個(gè)環(huán)節(jié)安全有序，并召開全校教師會(huì)議，一再強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，以及每個(gè)教師的責(zé)任范圍。全校教師認(rèn)真聆聽，積極參與。
  演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié):緊急避震教給學(xué)生來不及逃離的情況下就近避震的方法:在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸。

  地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。

  防地震逃離疏散演練開始，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，教師們各就各位，維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開教學(xué)樓奔向操場(chǎng)。大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達(dá)安全地點(diǎn);小的同學(xué)奮力跑，到達(dá)安全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學(xué)生逃離教學(xué)樓到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)校長。

  演練結(jié)束后，劉玲主任對(duì)這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在問題作了全面的總結(jié)。  

  通過演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。