為全面落實(shí)新教育改革，推動(dòng)全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，棠張鎮(zhèn)夏湖小學(xué)在全校開展了以“規(guī)范書寫，多元評價(jià)”為主題的學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。
全體教師共同參與評價(jià)，班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相互學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)適量，教師批改正確率高，批改符號(hào)正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。
作業(yè)的批改不再是一個(gè)評判，已成為一種對話，一個(gè)學(xué)生與老師知識(shí)與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。一批書寫整潔、規(guī)范的作業(yè)得到了充分的展示和肯定，搭建了學(xué)生之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，得到了老師和學(xué)生的好評。
撰稿：劉玲
