教師是立教之本，師德是教育之魂。為了進(jìn)一步“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓幼兒信賴的教師隊(duì)伍，2024年3 月21 日上午，馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園教育開展了以“樹師德 揚(yáng)師風(fēng)”師德師風(fēng)隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議。
會(huì)議伊始，秦園長(zhǎng)結(jié)合生動(dòng)的案例分析進(jìn)行講解,幫助教師們?nèi)胬斫夂蜏?zhǔn)確把握師職業(yè)道德規(guī)范的要求, 闡明了幼兒園教師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)和專業(yè)技能，要求教師把師德師風(fēng)、依法從教作為職業(yè)生涯中的必修課，希望教師們爭(zhēng)做具有良好師德的新型幼兒教師。
全體教師共同學(xué)習(xí)《銅山區(qū)師德師風(fēng)十倡導(dǎo)十不準(zhǔn)》，進(jìn)一步增加教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感。
師德師風(fēng)承諾書的簽訂不只是一紙文書，更是一種無聲的鞭策和督促。筆尖劃過，附上姓名，是承諾的印證，更是師德的見證。
最后，園長(zhǎng)做了總結(jié)講話：全體教師要與時(shí)代同行，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，以德育人。在教育教學(xué)過程中，要遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有力的原則，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰幼兒，自覺遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，守住師德“底線”，遠(yuǎn)離師德“紅線”，對(duì)違反師德行為的教師堅(jiān)決零容忍。
通過此次培訓(xùn)，老師們深刻明白了師德師風(fēng)的重要意義，教師是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子！師德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)，師德需要培養(yǎng)，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！
撰稿：李文成
攝影：王亭
審核：丁茹
