千點(diǎn)萬點(diǎn)不如名師指點(diǎn),外出培訓(xùn)教師學(xué)有所得,學(xué)以致用。3月21日,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展了小學(xué)數(shù)學(xué)整體性教學(xué)實(shí)踐暨“三新四行動”主題項(xiàng)目培訓(xùn)后的數(shù)學(xué)每周一課課展示活動。
教學(xué)鋒從“磨課”出,課堂功自“研討”來,劉洪盼老師在上課開始前進(jìn)行多次磨課,做好充足的準(zhǔn)備。
劉老師的課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,首先從復(fù)習(xí)米和厘米入手,喚醒學(xué)生的知識記憶。創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。再通過畫一畫、找一找、比一比等活動讓學(xué)生多種感官共同參與活動,認(rèn)識1毫米的實(shí)際長度,發(fā)展了學(xué)生的空間想象能力和動手操作能力。在研究毫米的基礎(chǔ)上,運(yùn)用知識遷移,放手讓學(xué)生自學(xué)“分米”的相關(guān)知識,發(fā)揮學(xué)生和文本的對話功能。
“教”不停,“研”不止,參與觀課的老師有所得、有反思。課后,聽課的老師對這節(jié)課進(jìn)行了評課,既肯定了這節(jié)課的亮點(diǎn),又提出了自己的見解,激發(fā)了教學(xué)思想的大碰撞。
“站在巨人的肩上才能看得更遠(yuǎn)?!苯虒W(xué)移植課教研活動的開展,充分發(fā)揮了教師外出學(xué)習(xí)的作用,也讓其他教師從中汲取成長的養(yǎng)分,學(xué)習(xí)了新理念新信息,真正達(dá)到了一人學(xué)習(xí),集體受益的目的。
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