擇善而從之，見賢思齊焉。為深入推進學校課程基地的建設，學習交流課程建設的先進經(jīng)驗，在周秀校長的帶領下，3月21日下午，利國鎮(zhèn)府前路小學全體校干來到徐州市新城實驗學校參觀學習。徐州市新城實驗學校書記王新光、校長陶勇、副校長張超全程參與交流過程。
  徐州市新城實驗學校以“勞以成事  育以成人”為課程理念，提出“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的課程實施路徑，開發(fā)出以勞動教育為抓手的五育融合課程，是江蘇省課程基地與學校文化建設項目。在新城實驗學校校長陶勇的引領下，府前路小學一行人走進校園，開啟取經(jīng)之旅。
  一、參觀校園，了解文化
  校園創(chuàng)設出集約化的學習空間，從勞動節(jié)日的開發(fā)，到傳統(tǒng)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)勞動基地的建設，再到五育融合館建設，每一面墻，每一寸地都訴說著“勞以成事  育以成人”的課程理念。
  校園課程開設更是精彩紛呈。種植課程、木工課程、拆裝課程、拓印課程、風箏制作、衣服制作等，都體現(xiàn)了勞動與德、智、體、美的有效融合。
  二、課程講座，學習理念
  張超副校長以《勞以成事  育以成人——五育融合：小學勞動教育創(chuàng)新實踐工作匯報》為題，結(jié)合學校多年課程建設經(jīng)驗，為府前路小學一行人講述了新城實驗學校2020年來在“勞動教育”之路上的探索和實踐。從課程理念的呈現(xiàn)，到勞動教育與國家課程的有機結(jié)合，再到校本課程的開發(fā)與實施，最后各項活動的呈現(xiàn)，無不讓我校參觀人員感受到課程基地的建設絕非一朝一夕、一招一式，是與學校文化同根并茂，與學校未來同頻共振的漫漫之旅。
  三、交流溝通，共同成長
  活動的最后，新城實驗學校與府前路小學校干團隊就新城實驗學校對勞動教育的探索，府前路小學“生態(tài)科技”課程的建設思路進行了更為深入地互相學習、互相交流。周校長表示，感謝新城實驗學校為本次交流活動所做的精心安排，此次活動有效地增進了兩地兩校友誼，搭建了相互交流、相互學習、相互借鑒、共同提高的平臺。
  志之所趨，無遠弗屆。此次校際學習交流之行，學習了新城實驗學校課程建設理念和實操方法，進一步拓寬了學?！吧鷳B(tài)科技”課程基地建設的工作思路。學校將依此為契機，深耕課程基地建設，續(xù)寫府小教育的新篇章！