教育教學(xué)質(zhì)量是幼兒園的生命線，專業(yè)化教師是教育教學(xué)質(zhì)量的保證。為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，推進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提升和發(fā)展，扎實(shí)有效地開展幼兒園教學(xué)活動(dòng)，劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園結(jié)合《指南》藝術(shù)領(lǐng)域相關(guān)指導(dǎo)建議，于3月20日——3月22日開展了“幼兒成長，教師先行”的教師研討課活動(dòng)。

  老師們根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)活動(dòng)教案，活動(dòng)目標(biāo)明確，層次清晰?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，注重知識(shí)的遞進(jìn)，能有效把握教材，側(cè)重知識(shí)的深入淺出。引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
  活動(dòng)的開展立足于幼兒視角，以游戲?yàn)榛拘问?，關(guān)注孩子的興趣，大膽創(chuàng)新、積極探索。充分挖掘教材內(nèi)涵。讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中主動(dòng)發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，將教學(xué)活動(dòng)變?yōu)榕c幼兒互動(dòng)的舞臺(tái)。

  活動(dòng)后，開展了研課評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)研討課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)流程、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，讓每位教師都受益匪淺。

  教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次研討課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教育教學(xué)水平的提高。