一面墻
蘊(yùn)藏著幼兒園教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵
一面墻
體現(xiàn)了孩子的興趣需要
一面墻
讓孩子成為環(huán)境的主人
一面墻
促進(jìn)孩子的成長與發(fā)展
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!庇變簣@的主題墻則是幼兒園環(huán)創(chuàng)的主要陣地,是每個幼兒園中都不可缺少的一部分。為了提棉布幼兒園教育環(huán)境及幼兒主題活動開展等方面的能力。2024年3月21日中午,棉布幼兒園開展了主題墻環(huán)創(chuàng)觀摩研討活動。
班級主題墻環(huán)境是反映幼兒自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的“印記”,包含了幼兒、教師共同建構(gòu)課程活動的軌跡,前期各班教師根據(jù)主題核心經(jīng)驗(yàn),了解幼兒已有知識經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃可能獲得的新經(jīng)驗(yàn),理清主題墻創(chuàng)設(shè)的思路,構(gòu)建主題墻創(chuàng)設(shè)思維導(dǎo)圖,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中不斷推進(jìn)、調(diào)整,始終關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,創(chuàng)設(shè)屬于“班級味道”的墻面。
在觀摩中,各班教師向觀摩者分析幼兒作品及主題墻的設(shè)計理念,怎樣豐富的展示出幼兒內(nèi)心的設(shè)計與作品完美的呈現(xiàn)。在相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒和不斷探討、實(shí)踐、反思中得到提升。觀摩結(jié)束后,老師們就主題墻創(chuàng)設(shè)進(jìn)行深入交流。
此次主題墻觀摩研討活動,達(dá)到了“深刻、生動、有效”的積極影響,提供了一個互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的平臺,我們的專業(yè)之路不會停止,我們會進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),在墻面創(chuàng)設(shè)、區(qū)域布置方面邁向一個新高度!
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