“幸福家園·童心陪伴”是依托中華慈善總會(huì)“幸福家園”工程，聯(lián)合國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域優(yōu)秀公益機(jī)構(gòu)“藍(lán)信封”重點(diǎn)打造的鄉(xiāng)村青少年深度陪伴成長(zhǎng)支持計(jì)劃。通過(guò)給學(xué)生一對(duì)一配對(duì)大學(xué)生志愿者，以書信往來(lái)的形式有效陪伴學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的煩惱、困惑及問(wèn)題，為學(xué)生樹立求學(xué)榜樣，引導(dǎo)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3月22日大課間，副校長(zhǎng)郝武順、年級(jí)部負(fù)責(zé)人及心理專職教師朱老師在開課教室向七年級(jí)同學(xué)開展了“幸福家園·童心陪伴”的子計(jì)劃書信筆友招募活動(dòng)。下午第三節(jié)課，朱老師又驅(qū)車到了北校區(qū)，在彭校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，在北校區(qū)進(jìn)行了招募。
首先，朱老師陪伴孩子們一起觀看了相關(guān)短視頻，接著，為孩子們介紹了“藍(lán)信封”活動(dòng)的相關(guān)信息，同學(xué)們都期待項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能為自己尋找到契合的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者，通過(guò)一對(duì)一書信的方式分享自己的內(nèi)心感受，傾訴自己的心理需求、請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法、認(rèn)識(shí)一個(gè)遠(yuǎn)方的筆友及通信意愿。志愿者將關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，了解他們的困惑和問(wèn)題，給予他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。同時(shí)，志愿者也將向?qū)W生們傳遞求學(xué)榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“幸福家園·童心陪伴”子計(jì)劃書信筆友招募活動(dòng)的開展，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也有助于增進(jìn)大學(xué)生與本校學(xué)生之間的友誼和交流，為鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)的學(xué)生們提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)將持續(xù)關(guān)注“幸福家園·童心陪伴”子計(jì)劃書信筆友招募活動(dòng)的進(jìn)展情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。希望參加該計(jì)劃能為我校學(xué)生找到一條心理疏導(dǎo)和情感陪伴的途徑，期待看到同學(xué)們?cè)诟绺缃憬愕呐惆橄陆】党砷L(zhǎng)。
通訊員：朱琳
