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銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學:師沐書香,閱見美好
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2024-03-23 11:52:00    閱讀量:1500次
[摘要]:彭城教育:“欲求教好書,先做讀書人”。2024年3月22日上午,房村鎮(zhèn)中心小學蓮心書社的老師們相聚在一起,舉行了以“師沐書香,閱見美好”為主題的讀書分享會。教師們在書籍里相遇,共享文字之

  “欲求教好書,先做讀書人”。2024年3月22日上午,房村鎮(zhèn)中心小學蓮心書社的老師們相聚在一起,舉行了以“師沐書香,閱見美好”為主題的讀書分享會。教師們在書籍里相遇,共享文字之美,盡品讀書之樂。

  此次活動是由王宵老師來分享他的讀書報告,他重點分享了三本書:《鈍感力》、《鄉(xiāng)村教師》和《教育的智慧》,以及他的所感所悟。所謂“鈍感力”可直譯為“遲鈍的力量”,即從容面對生活中的挫折和傷痛,堅定地朝著自己的方向前進,它是“贏得美好生活的手段和智慧”。正是它,讓正處于“躺平”的王老師仿佛打通了天靈蓋,一發(fā)入魂,透徹心扉;作為一名鄉(xiāng)村教師的王老師,當看到《鄉(xiāng)村教師》時,自然瞬間被吸引。他深知他要用自己的無私奉獻,構筑起一座幫助鄉(xiāng)村孩子通往美好未來的橋梁。而《教育的智慧》,在王老師看來,它可以給新教師指導、啟發(fā),還可以讓老教師重新審視一下以往的教育經驗,可以讓自己教育經驗的合理處,與書中案例產生共鳴,也可以與書中的見解產生一些爭議,從而取長補短。

  王老師分享完他的閱讀經歷后,蓮心書社社長孫蘭老師給予了肯定,同時提出了中肯性意見:我們身為農村教師,而且王老師作為體育老師,還可以借助自己所帶的輪滑社團,帶著農村孩子體驗、學習、比賽,帶領孩子走出農村,讓學生感受外面的世界。如果把這些內容記錄在文章里,加入這些活生生的實例,效果會更好。

  各位老師也紛紛表達了自己觀點,并且交流起了自己在教學中遇到的困擾以及工作中出現的問題。江舒慧老師認為其實擁有頓感力是很幸福的事情,但同時也是很多人缺少的東西。有些人對外部環(huán)境很敏感,會造成自己的困擾,因此擁有頓感力會讓自己吃得好睡得好。不過頓感力很難獲得,對外界環(huán)境太敏感太適應都不好,因此我們要尋找一種恰當的方法。

  與春為伴,共覓花香;與書為伴,共沐書香。春天是萬物復蘇的季節(jié),春天是滿載希望的季節(jié),讓我們沉浸在文學的世界中,堅守初心,不忘育人初衷,踏浪前行,尋找幸福榮光。

 撰稿:陳卿

審稿:孫蘭


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