為深化課堂改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)在“雙減”背景下，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提升，3月20日上午，棠張鎮(zhèn)夏湖小學(xué)開展了數(shù)學(xué)公開教研課活動(dòng)。

  此次教研課由孫建剛老師執(zhí)教，授課內(nèi)容為五年級下冊內(nèi)容《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，孫老師引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看世界，積累調(diào)用已有經(jīng)驗(yàn)，能夠使學(xué)生更佳主動(dòng)的投入到新知探索中，借助幾何直觀和知識的遷移，使學(xué)生初步感知分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)就是分子和分母同時(shí)變化，但是大小不變。
  孫老師在執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)過程中，講授充滿親和力，她以飽滿的熱情、幽默的語言去帶動(dòng)孩子，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中吸收新知識。

  評課前，孫老師從本節(jié)課在教材中的地位，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)情，教法，教學(xué)過程等方面向聽課老師們介紹了本節(jié)課。

  聽課結(jié)束后，老師們研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得。大家各抒己見，在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，為提高教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策。