書香潤(rùn)心——柳新鎮(zhèn)唐溝幼兒園教師共讀活動(dòng)15
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 14:12:00 閱讀量:1354次
[摘要]:教育熱點(diǎn):教師要以兒童的視角來發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容,以兒童的立場(chǎng)審視課程價(jià)值,以兒童化的方式來優(yōu)化課程實(shí)踐,不斷追求課程的適宜性和有效性,科學(xué)的兒童觀和課程觀能使課程改革富有生機(jī)和活力
教師要以兒童的視角來發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容,以兒童的立場(chǎng)審視課程價(jià)值,以兒童化的方式來優(yōu)化課程實(shí)踐,不斷追求課程的適宜性和有效性,科學(xué)的兒童觀和課程觀能使課程改革富有生機(jī)和活力,具有強(qiáng)大的生命力。本周,唐溝幼兒園的老師們開啟了第四章第一節(jié)的學(xué)習(xí):師幼共同成長(zhǎng)----有能力的學(xué)習(xí)者。
本章節(jié)通過西湖區(qū)課程改革實(shí)踐,列舉了教師覺醒課程意識(shí)后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓我們看到了一個(gè)個(gè)有溫度、有生命力、有能力的兒童案例。
學(xué)前教育課程改革中最需要堅(jiān)守的是方向、理念和價(jià)值觀的科學(xué)性。課程改革體現(xiàn)著新時(shí)代人們對(duì)兒童觀的新的認(rèn)識(shí)與理解,它主張以兒童的可持續(xù)發(fā)展為本。當(dāng)教師真正將理念內(nèi)化,他們?cè)谂c兒童相處中會(huì)受到兒童行為的觸動(dòng)和影響,并深信兒童是有能力的學(xué)習(xí)者,向兒童學(xué)習(xí)。
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