為加強(qiáng)劉集鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《劉集鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，大力推進(jìn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，劉集鎮(zhèn)小學(xué)中心校于3月21日和3月22日對(duì)全鎮(zhèn)7所學(xué)校（劉集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、棉布小學(xué)、郭橋小學(xué)、王套小學(xué)、李莊小學(xué)、紅旗小學(xué)和丁孟小學(xué)）進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。
劉集鎮(zhèn)小學(xué)中心校孟現(xiàn)輝主任帶領(lǐng)各校負(fù)責(zé)教學(xué)的校干組成業(yè)務(wù)檢查小組，此次視導(dǎo)內(nèi)容包括：一是全體教師全科備課；二是語(yǔ)、數(shù)、英、科、美作業(yè)；三是教學(xué)常規(guī)巡查；視導(dǎo)主要環(huán)節(jié)包括檢查備課、作業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)集中反饋。
一、查閱資料，以檢促規(guī)
“根深則葉茂，本固則枝榮?！苯虒W(xué)常規(guī)是教師做好教學(xué)工作的基本要求，是高質(zhì)量完成教學(xué)工作的根本保障。兩天時(shí)間，視導(dǎo)小組成員查閱了7所學(xué)校老師的集體備課和學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英、科和美術(shù)作業(yè)，檢查工作細(xì)致入微，面面俱到，對(duì)每一位老師的備課進(jìn)行認(rèn)真翻閱，肯定優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足；對(duì)每一本作業(yè)一頁(yè)頁(yè)查看，力求從細(xì)節(jié)之處診斷到位。
在檢查中發(fā)現(xiàn)，各校備課和作業(yè)規(guī)范認(rèn)真，不時(shí)帶給檢查小組驚喜；當(dāng)然，每個(gè)學(xué)?；蚨嗷蛏僖捕即嬖谥欢ǖ牟蛔悖瑱z查小組也都一一記錄在冊(cè)，以便接下來(lái)的反饋交流。
二、交流反饋，指明方向
反饋環(huán)節(jié)，檢查組針對(duì)檢查情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的理與分析，既聚焦了教師各具特色的亮點(diǎn)又提煉了共性和不足。總體而言，絕大部分教師都能做到備課二次修改詳實(shí)有針對(duì)性，及時(shí)撰寫教學(xué)反思；作業(yè)方面批改及時(shí)認(rèn)真，有些老師特別關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，能使用多樣化評(píng)價(jià)方式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
同時(shí)，檢查組也提出了進(jìn)一步優(yōu)化建議，鼓勵(lì)教師們?cè)诒３脂F(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的方法，進(jìn)一步提高備課和作業(yè)整體質(zhì)量。
三、總結(jié)發(fā)言，助力發(fā)展
最后，孟現(xiàn)輝主任結(jié)合本次視導(dǎo)，對(duì)各校的教育教學(xué)工作提出科學(xué)精準(zhǔn)要求，孟主任強(qiáng)調(diào)，教案的備寫要做到“實(shí)”，切實(shí)加強(qiáng)備課手冊(cè)的指導(dǎo)作用；作業(yè)批改要做到“精”，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真的學(xué)生，要緊盯不放，及時(shí)糾錯(cuò)。對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要有耐心，不厭其煩，直到完成任務(wù)。
本次劉集鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了各校的教學(xué)常規(guī)，提升了教師的教學(xué)理念，為學(xué)校扎實(shí)有效推進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各校將以此次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，齊心協(xié)力，促進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
撰稿：湯慧
攝影：高婕
