??教育教學(xué)的成長(zhǎng)，離不開(kāi)及時(shí)的總結(jié)分析和反思。3月20日，徐州市楚王山小學(xué)召開(kāi)三六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由教導(dǎo)處孫主任主持，三六年級(jí)全體教師出席，共同聚焦教學(xué)質(zhì)量分析，提升教學(xué)工作效率。
??會(huì)議伊始，孫主任對(duì)上學(xué)期期末檢測(cè)三六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了比較，聚焦本次質(zhì)量分析各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)的總體情況進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的介紹。對(duì)學(xué)校三六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量面臨的形勢(shì)進(jìn)行了全面客觀的分析，同時(shí)針對(duì)各科教學(xué)瓶頸問(wèn)題,有的放矢地提出了教學(xué)工作建議。
??各學(xué)科老師針對(duì)實(shí)際情況重點(diǎn)分析了本次試題特色、答題情況、典型題目、改進(jìn)措施等，分享了平時(shí)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題以及自己的一些教學(xué)建議，借助這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，學(xué)科組成員們共同探討、解決問(wèn)題。
??質(zhì)量分析是一次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好契機(jī)，各學(xué)科應(yīng)抓住問(wèn)題關(guān)鍵，改進(jìn)教學(xué)方式方法，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的工作。? ? ?
??本次三六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)的召開(kāi)，教師進(jìn)一步理清了后期的教學(xué)工作思路，明確了努力方向，堅(jiān)定了學(xué)校抓管理、提質(zhì)量、促發(fā)展的信心和決心，對(duì)促進(jìn)三六年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提升起了推動(dòng)作用。