專家引領(lǐng)助成長——銅山區(qū)伊幼組織觀看論文寫作

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-03-28 15:22:00 閱讀量：146次

[摘要]：彭城教育：為提高教師論文撰寫能力，促進教師專業(yè)成長，提升幼兒教師在教育教學(xué)工作中寫作分析的能力。2024年3月27日下午，伊幼的教師們觀看了《教育寫作：從自說自話走向?qū)I(yè)表達——例談四類

為提高教師論文撰寫能力，促進教師專業(yè)成長，提升幼兒教師在教育教學(xué)工作中寫作分析的能力。2024年3月27日下午，伊幼的教師們觀看了《教育寫作：從自說自話走向?qū)I(yè)表達——例談四類教育論文的寫作》。

培訓(xùn)內(nèi)容大致分為消除教育寫作的各種偏見、研究各類文體的寫作規(guī)律、例談教育敘事的寫作、例談教學(xué)案例的寫作、例談教學(xué)論文的寫作、例談學(xué)術(shù)論文的寫作，深入淺出地講出了論文選題、摘要、立論等方面的方法和技巧，還講清楚了論文各部分的格式以及文獻獲取的渠道，以及如何在教育實踐中提煉出內(nèi)容，這些讓老師們受益匪淺。