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【徐州市東湖實驗學?!俊帮L柔日暖,親近自然”——二年級“尋找春天”語文實踐活動
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2024-03-29 08:22:00    閱讀量:2777次
[摘要]:徐州教育:春天是一個如詩如畫的季節(jié),春天是一個春暖花開的季節(jié),春天的古詩,一首比一首美妙,春天里的歌曲,一首比一首動聽,春天的圖畫,一幅比一幅生機盎然。在這個美麗詩意的季節(jié),徐
  春天是一個如詩如畫的季節(jié),春天是一個春暖花開的季節(jié),春天的古詩,一首比一首美妙,春天里的歌曲,一首比一首動聽,春天的圖畫,一幅比一幅生機盎然。
在這個美麗詩意的季節(jié),徐州市東湖實驗學校二年級開展了“尋找春天”語文實踐活動。
  我與春天有約
  春回大地,萬物復蘇,處處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象。孩子們也已經迫不及待地走進春天,觀察植物,看看它們曼妙的舞姿,聆聽它們之間的竊竊私語,觸摸它們各種各樣的美麗??煲黄饋硇蕾p孩子們尋找的春天倩影吧!
  我為春天吟誦
  在這個美麗的春天,孩子們走近自然,認真觀察,通過看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、聽一聽等多方面的詳細了解,讀一讀春天的美文。
快來一起聽春天小使者的朗讀合集吧!

  我眼中的春天
  春天是一片剛蘇醒的林野,在萬物復蘇的大地上換裝,在綠意盎然的樹林中奔跑,在流淌不息的江河里歌唱。二年級的孩子們搭乘春天的列車,向田野出發(fā),和季節(jié)一起鶯飛草長!
  快來欣賞孩子們的詩歌創(chuàng)作吧!
  此次語文學科實踐活動,讓學生們通過“找春天”“看春天”“說春天”三個板塊的體驗,表達了自己對“春”的理解和熱愛,既提升了學生的審美情趣,又悄無聲息地提高了他們的寫作能力,感受到了大自然的美好!
撰稿人:仇君君
審稿人:張恒

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