3月28日上午，鼓樓區(qū)小學(xué)科學(xué)“新兒童 新課堂”校干領(lǐng)航暨名師送課教學(xué)研討活動在徐州市玉潭實驗學(xué)校舉行。鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心劉雪紅主任，大鵬實驗學(xué)校王興林教授，玉潭實驗學(xué)校陳亞校長，全區(qū)各小學(xué)科學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)以及科學(xué)骨干教師參加了此次活動。
  活動由劉雪紅主任主持，分為課堂教學(xué)展示、課后評議互動、專家專題講座三個板塊。
  徐州市玉潭實驗學(xué)校蔡宇航老師執(zhí)教六年級下冊《形形色色的植物》一課。蔡老師引導(dǎo)學(xué)生們從書本走向生活，由圖片走向?qū)嵨铮ㄟ^對比觀察、模擬實驗、小辯論等學(xué)習(xí)活動，學(xué)到了植物的遺傳和變異相關(guān)知識。了解了遺傳學(xué)大師孟德爾和雜交水稻之父袁隆平的故事，樹立了基本的科學(xué)態(tài)度，掌握了辯證思考的方法。
  徐州市民主路小學(xué)秦偉主任執(zhí)教了五年級下冊《哪個傳熱快》。秦主任從生活實例入手，激發(fā)了學(xué)生對生活問題的探究熱情，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的探索精神。孩子們通過主動設(shè)計實驗、小組合作實驗，真切感受到了傳熱速度的快慢，導(dǎo)熱效率的高低，建構(gòu)起了“生活—問題—實驗—結(jié)論”完整的科學(xué)論證過程，提升了科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實踐、態(tài)度責(zé)任核心素養(yǎng)。
  課后評議互動環(huán)節(jié)，九龍湖小學(xué)胡媛媛主任肯定了兩位老師在教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、教學(xué)活動設(shè)計等方面的精彩之處，也對部分教學(xué)細節(jié)提出了自己的建議；武屯小學(xué)羅吉尚校長則從學(xué)生參與和課堂氛圍等方面分享了自己的思考；八里小學(xué)馮汝雙老師、萬科小學(xué)劉春陽主任也對兩節(jié)課就兒童立場、教學(xué)評價等方面做出了自己的評價，引發(fā)了聽課老師們的共鳴。
  徐州市大鵬實驗學(xué)校正高級教師王興林教授對兩節(jié)課進行了專業(yè)點評和高位引領(lǐng)，并做《科學(xué)教師如何進行專業(yè)寫作》專題講座，讓教師們明白了教師發(fā)展的兩條重要道路——教育實踐和教育科研。王教授從論文選題、投稿期刊、AI助手等多個角度闡述了當(dāng)代老師論文寫作中的問題，提供了多種論文寫作的思路和方法，為科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展道路點亮了一盞明燈。
  活動最后，劉雪紅主任進行了總結(jié)評價，對執(zhí)教教師精彩的課堂教學(xué)展示給予高度評價，對評課教師熱烈的課后研討互動予以贊賞，對專家的專題講座表示衷心感謝，并針對五月份即將到來的國家義務(wù)教育質(zhì)量檢測相關(guān)事宜做了工作安排。
  本次教研活動不僅為教師展示自我提供機會，更是科學(xué)教師相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒和提升的舞臺。聚陽才能生焰，攏指才能成拳?；顒拥拈_展使教師們深入理解和學(xué)習(xí)了新課標理念下的科學(xué)教學(xué)，為教師們打造“新課堂”、賦能“新兒童”提供了可借鑒的有效舉措。