家訪是一場教育旅程，穿過星夜與晨曦，只為那一顆熾熱的初心，我們?yōu)閻矍靶校覀償y愛同行，構(gòu)架與家長溝通的橋梁，與家長形成教育合力，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的身心健康，助力學(xué)生陽光成長，3月份柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)的老師們以校長帶頭奔走在家訪的路上。

  為了把家訪工作落到實(shí)處，學(xué)校組織了抽樣調(diào)查：什么樣的家訪方式最容易接受，家庭教育中有哪些困惑等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合局文件精神制定了詳細(xì)的家訪活動(dòng)方案，對家訪的時(shí)間、對象、內(nèi)容、形式等作了詳盡安排，并把對“一表五清”兒童家庭作為家訪工作的重中之重。

  走入學(xué)生家中，家訪老師就學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)表現(xiàn)向家長進(jìn)行反饋，并向家長了解家庭情況及學(xué)生在家中的表現(xiàn)，聽取學(xué)生家長對學(xué)校和班級工作的建議。老師們和家長還圍繞“如何把孩子教育好”這個(gè)話題進(jìn)行了深入探討，暢所欲言，從不同角度提出見解，幫助家長做好家庭教育和情緒疏導(dǎo)，助力孩子健康成長。

  教育有愛，家校攜手。家訪，對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一種觸動(dòng)。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理的距離。通過本次家訪，不僅讓老師更加了解學(xué)生的家庭生活，也促進(jìn)了家校溝通。今后，學(xué)校也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通，與家長攜手，為孩子的健康成長而努力！