春天的饋贈(zèng)是溫柔的好天氣和慢慢變好的自己,春光明媚,萬物可愛,趁著大好時(shí)光,我們開啟了閱讀之旅!本次活動(dòng)緊跟讀書計(jì)劃繼續(xù)研讀《學(xué)前兒童行為觀察》第九章。
忙碌的工作并沒有讓熱愛閱讀的老師們停下腳步,老師們準(zhǔn)時(shí)打卡簽到,相約體驗(yàn)思維碰撞的魅力。
問題討論:
問題一、請(qǐng)敘述觀察學(xué)前兒童日常生活的價(jià)值,并舉例說明。
問題二、請(qǐng)梳理幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中需要觀察的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
問題三、請(qǐng)觀察一名幼兒的午睡情況。要求在觀察前先做一份觀察計(jì)劃,包括準(zhǔn)備觀察的內(nèi)容、觀察對(duì)象和觀察要點(diǎn)。
教師們踴躍發(fā)言,大膽積極的說出自己的答案和想法。
通過本章的跟讀,老師們將繼續(xù)把觀察工作作為工作的重點(diǎn)。兒童的學(xué)習(xí)和成長是從生活開始的,教師應(yīng)該充分發(fā)揮觀察記錄的作用,在一日生活中對(duì)兒童的生活進(jìn)行觀察記錄,了解每個(gè)孩子的表現(xiàn),及時(shí)作出相應(yīng)的分析,并能根據(jù)每個(gè)不同的個(gè)體給予針對(duì)性的指導(dǎo)與幫助,引導(dǎo)兒童在游戲中學(xué)會(huì)生活,在生活中學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長。
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