為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高作業(yè)質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2024年3月25日,驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研組進(jìn)行了業(yè)務(wù)檢查。在王主任和教務(wù)處的組織下,低年級語文教研組有條不紊地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面的檢查。
每一位檢查的老師都仔細(xì)翻閱,不愿放過每一個(gè)亮點(diǎn)。虛心學(xué)習(xí),積極探討,取他人之亮點(diǎn),補(bǔ)自己之不足。
在檢查過程中,同學(xué)們書寫工整,答題規(guī)范,一字一行書寫出成長的痕跡,一點(diǎn)一滴凝結(jié)著知識的光輝。
“行是知之始,知是行之成?!弊鳂I(yè),是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的檢驗(yàn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)。一份份賞心悅目的作業(yè),記錄了同學(xué)們的成長。愿一筆一畫的書寫,一字一句的勾勒,都能給同學(xué)們留下濃墨重彩的一筆!我們會(huì)繼續(xù)努力,使作業(yè)真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要途徑。
編輯:語文教研組
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