2024年4月2日是第十七個世界孤獨(dú)癥日，今年的活動主題是“全生涯服務(wù)，全方位關(guān)愛”。在第17個世界自閉癥關(guān)注日來臨之際，為了加深對自閉癥群體的理解，加強(qiáng)對自閉癥兒童的尊重與接納，2024年4月2日，徐州市云苑路小學(xué)，為學(xué)生帶來一場生動而有意義的宣講。
  不可思議的朋友
  課程開始前，劉老師帶著同學(xué)們，一起閱讀了田島征彥的繪本故事《不可思議的朋友》。這是一部改編自真實(shí)故事的自閉癥題材繪本。文中的“我”和自閉癥少年“小安”相識在小學(xué)二年級，剛認(rèn)識小安的時候，我對他充滿了戒備和不解，可隨著交往的深入和自身的改變，我和小安漸漸成為了好朋友。我們一路同行，直到長大成人，經(jīng)歷了許許多多。在我心里，小安就是我的——不可思議的朋友。

  劉老師在跟同學(xué)們進(jìn)行了幾個互動后，向同學(xué)們詳細(xì)科普了什么是自閉癥、自閉癥的表現(xiàn)以及他們需要幫助的原因和方式方法。
  守護(hù)“星星的孩子”
  幫助孤獨(dú)癥人士，我們能做的
  · 社會信任關(guān)愛
  孤獨(dú)癥人士具有刻板的認(rèn)知和行為特征，需要周圍人用更溫和的態(tài)度對待
  · 努力消除歧視
  孤獨(dú)癥人士應(yīng)與非孤獨(dú)癥人士享有同等權(quán)利，得到支持和保障。
  · 積極尊重鼓勵
  要多鼓勵孤獨(dú)癥人士，給予他們更多的關(guān)心和尊重。
  · 支持社會力量
  對于那些幫助孤獨(dú)癥人士的相關(guān)專業(yè)人員，應(yīng)給予足夠的支持和幫助。
  · 關(guān)注孤獨(dú)癥患者家長
  由于社會不理解、長期的精神和經(jīng)濟(jì)壓力，孤獨(dú)癥人士的家長也是需要關(guān)心和尊重的群體。
  最后，劉老師呼吁同學(xué)們在與自閉癥患者相處的過程中，對他們的不恰當(dāng)行為不過分關(guān)注、語言表達(dá)要簡潔明了、當(dāng)他們不明白規(guī)則時耐心引導(dǎo)、多用正確的示范在集體環(huán)境中來輔助他們。
  藍(lán)色守護(hù)者
  大家紛紛系上感恩、鼓勵、關(guān)懷和愛的藍(lán)絲帶，表達(dá)愿意幫助孤獨(dú)癥群體的決心。