在春風(fēng)和煦的四月，2024年4月7日下午，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們迎來了一場(chǎng)別開生面的心理團(tuán)輔活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在構(gòu)建積極心理學(xué)視域下小學(xué)生心理養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)，通過一系列趣味橫生、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升心理能量，啟迪青春夢(mèng)想，來自棠張、三堡片區(qū)的專兼職心理健康教育教師及劉玲心理健康名師工作室的老師們參與了此次活動(dòng)，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)政教副主任、專職心理教師楊春和兼職心理教師陳紅主持此次活動(dòng)。
  班主任老師帶領(lǐng)各班同學(xué)到操場(chǎng)集合，領(lǐng)隊(duì)老師楊春和陳紅向同學(xué)們介紹了活動(dòng)的目的和規(guī)則。隨后，在大家的共同約定下，活動(dòng)正式啟動(dòng)。
  心理能量圈
  全體人員以班為單位開展“石頭剪刀布”游戲，輸家跟隨在贏家身后成為其隊(duì)員。經(jīng)過對(duì)決，形成了一隊(duì)隊(duì)，隊(duì)首和隊(duì)尾相連，形成了一個(gè)大圈。這樣的設(shè)計(jì)不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
  依比壓壓與動(dòng)力繩圈
  接下來，同學(xué)們進(jìn)行了“依比壓壓”和“動(dòng)力繩圈”兩個(gè)挑戰(zhàn)。在音樂的伴奏下，同學(xué)們齊聲唱歌并按照規(guī)則行動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
  動(dòng)力繩圈環(huán)節(jié)更是考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和毅力，他們不斷挑戰(zhàn)自我，突破極限。
  感恩結(jié)束
  最后，活動(dòng)進(jìn)入感恩環(huán)節(jié)。老師們鼓勵(lì)同學(xué)們分享自己的感受和收獲，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和互相信任、互相支持的重要性。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了心理素質(zhì)，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。
  此次棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)心理團(tuán)輔活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中增進(jìn)了友誼，鍛煉了心理素質(zhì)，還讓他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。這是一次難忘的心靈之旅，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
  最后，老師們總結(jié)了此次活動(dòng)的意義和收獲，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互支持，共同成長(zhǎng)。他們表示，通過這樣的活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了心理素質(zhì)，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中與他人合作，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。這是一次難忘的心靈之旅，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
  此次活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐，不僅增進(jìn)了友誼，還學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和心理素質(zhì)提升的知識(shí)和技能。他們期待著學(xué)校能夠組織更多類似的活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返姆諊谐砷L(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。
  此次棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)心理團(tuán)輔活動(dòng)圓滿結(jié)束，希望在未來的日子里，同學(xué)們能夠繼續(xù)保持這份熱情和團(tuán)隊(duì)精神，共同迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更美好的未來！