萬物皆有時，時來不可失。一場春雨，數(shù)枝新芽，徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園里櫻花樹競相開放，師生共赴春之邀約，盡享櫻花盛宴。
盎然四月，櫻花怒放；魅力校園，書聲朗朗?；ㄩ_閱讀季，正是朗誦時，在第29個“世界讀書日”來臨之際，初中部語文組教師帶領(lǐng)學(xué)生賞櫻花、誦經(jīng)典，共賞詩意春天。
朗誦，是將文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動，是一種出聲的閱讀方式，經(jīng)典詩文朗誦是讀書最美的升華。櫻花樹下，學(xué)生大聲誦讀，感受詩詞里的爛漫櫻花：
《春風(fēng)》唐.白居易
春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開。
薺花榆英深村里，示道春風(fēng)為我來。
《入村》宋·方岳
山深未必得春遲，處處山櫻花壓枝。
桃李不言隨雨意，亦知終是有晴時。
《折枝花贈行》
唐.元稹
櫻桃花下送君時，一寸春心逐折枝。
別后相思最多處，千棟萬片繞林垂。
《春日懷長安故人》
明·朱碩熏
美人遙憶風(fēng)城西，芳草年年路欲迷。
今日出門春已牛，櫻花如霰曉鶯啼。
《謝新恩·櫻花落盡階前月》
唐.李煜
櫻花落盡階前月，象床愁倚薰籠。
遠(yuǎn)似去年今日，恨還同。
雙鬟不整云憔悴，淚沾紅抹胸。
何處相思苦？紗窗醉夢中。
在這個繁花盛放的季節(jié)里，校園的每一處都洋溢著文學(xué)與浪漫的氣息，那一幅幅生機(jī)勃勃的春日畫卷，無不在激勵學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。時間花在哪兒，人生之“花”就開在哪兒，愿每一位東湖學(xué)子都能不負(fù)春光，悅讀閱美！
撰稿：葛來娣、周媛媛
審核：葛來娣、張恒
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