以生態(tài)瓶認識生態(tài)系統(tǒng)，促進人與自然和諧共生——徐州市東湖實驗學校五年級科學活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-04-10 16:18:00 閱讀量：221次

[摘要]：彭城教育：為培養(yǎng)學生動手實踐能力，拓展科學課堂的深度與廣度，提升學生的創(chuàng)新意識和審美情趣。徐州市東湖實驗學校五年級開展了一場精彩絕倫的生態(tài)瓶展評活動。生態(tài)瓶是一個微型的人造生態(tài)

為培養(yǎng)學生動手實踐能力，拓展科學課堂的深度與廣度，提升學生的創(chuàng)新意識和審美情趣。徐州市東湖實驗學校五年級開展了一場精彩絕倫的生態(tài)瓶展評活動。

生態(tài)瓶是一個微型的人造生態(tài)系統(tǒng)，水、魚、植物和砂石形成了一個立體的生態(tài)景觀，營造出一個生機勃勃的生態(tài)系統(tǒng)。同學們結(jié)合課堂所學，按照設(shè)計要求自主選擇材料設(shè)計出許多精致美觀的生態(tài)瓶，一起來欣賞欣賞吧！

在生態(tài)瓶的制作過程中，同學們與家人、同學一起親近自然。不僅將生態(tài)系統(tǒng)搬進校園、搬進教室，也搬進了學生的心中，學生在將課本知識付諸實踐、鍛煉動手能力、提升科學學習興趣的同時，也逐步認識生命世界，了解生物與環(huán)境的關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡的重要意義！

撰稿：宋婷