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【柳小 · 新教育】書(shū)香溢師心· 蓄力行道遠(yuǎn)——徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組讀書(shū)分享交流活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-04-11 17:00:00    閱讀量:234次
[摘要]:彭城教育:讀書(shū)是最好的修行,只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦,永葆教育的初心和情懷。為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),更新教師教育理念,豐富教師業(yè)余生活,營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍,使每一位教師在閱讀

  讀書(shū)是最好的修行,只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦,永葆教育的初心和情懷。為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),更新教師教育理念,豐富教師業(yè)余生活,營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍,使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),豐富內(nèi)涵。按照學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)安排,2024年4 月11日下午,柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師們齊聚一堂,共赴一場(chǎng)讀書(shū)交流的盛宴,本次讀書(shū)會(huì)由張彭彭校長(zhǎng)主持。 

  在分享會(huì)上,教師們以書(shū)為友,以學(xué)增慧,以飽滿(mǎn)的熱情投入其中。項(xiàng)丹老師為大家分享了蘇明強(qiáng)老師的《數(shù)學(xué)課,可以這么好玩》,書(shū)中提到“魅力數(shù)學(xué)追求課堂要有三個(gè)基本要義:把握數(shù)學(xué)本質(zhì)、掘數(shù)學(xué)思想、驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)思考,這是一種新的教學(xué)生態(tài)。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中,掌握基礎(chǔ)知識(shí),習(xí)得基本技能,感悟數(shù)學(xué)本質(zhì),體會(huì)數(shù)學(xué)思想。

  從蘇明強(qiáng)老師那里,我們或許可以思考:怎樣讓自己的教學(xué)有魅力,進(jìn)而讓孩子因?yàn)橄矚g“你”而喜歡“你的課”;怎么尋找適合自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)而在課堂上找到自己、成就自己。

  蔣波老師就《三角形邊的關(guān)系》談到“從本質(zhì)上看,這是驗(yàn)證一個(gè)命題的逆命題是否成立的問(wèn)題。在三角形的認(rèn)識(shí)中,學(xué)生已經(jīng)知道“三角形都有三條邊(線(xiàn)段)”這一結(jié)論,這是正命題,是個(gè)真命題,如果把條件和結(jié)論對(duì)換位置,就得到它的逆命題“任意三條線(xiàn)段都能?chē)扇切巍?,逆命題是否成立?這就是本課的核心問(wèn)題,在問(wèn)題的探索過(guò)程中蘊(yùn)涵著推理思想。

  因此,如果我們能夠站在數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)思想的高度,從逆命題和推理思想的高度設(shè)計(jì)教學(xué),立足學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)這一認(rèn)知基點(diǎn),啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)逆命題進(jìn)行思考,讓學(xué)生憑借經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)先做出合情推理,獲得猜想,然后,通過(guò)動(dòng)手操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)的猜想是錯(cuò)的(逆命題不成立),同時(shí),獲得圍成三角形的一般結(jié)論,這樣的認(rèn)知沖突,往往給學(xué)生留下極為深刻的印象,不僅掌握了知識(shí),也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),正命題成立,逆命題不一定成立,這樣的學(xué)習(xí)歷程,才能真正讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力?!?

  最后,張校長(zhǎng)提出了對(duì)教師的殷切希望,希望大家多讀書(shū)、讀好書(shū),從書(shū)中不斷總結(jié)并提升自己。
  讀書(shū),是心靈的美容,是智慧的源泉,是生命的化妝。讀書(shū)是教師知識(shí)和精神的源頭,教師需要背靠著閱讀這棵精神大樹(shù),呼吸新鮮的空氣、汲取最富足的養(yǎng)分。此次活動(dòng),讓老師們收獲了知識(shí),啟迪了思維,拓寬了視野,感受到了閱讀的美好和力量。相信在未來(lái)的日子里,這些熱愛(ài)閱讀的老師們會(huì)繼續(xù)用知識(shí)的光芒照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
供稿人:項(xiàng)丹


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