中國近代力學之父錢偉長說：“大學必須拆除教學與科研之間的高墻，教學沒有科研做底蘊，就是一種沒有觀點的教育；沒有靈魂的教育?！敝行W的科研也是貫穿在整個教育教學中，對日常教學有著極其重要的積極促進作用。
  2024年4月15日上午，徐州市特殊教育學校舉行了徐州市教育科學“十四五”規(guī)劃課題開題與結(jié)題論證會。出席本次開題結(jié)題論證會的專家有：徐州市教科院李燕主任，原徐州市小學數(shù)學教研員卞強主任，特殊教育專家趙錫安校長，徐州市九里中學張利主任，徐州市特殊教育學校校長李之剛、副校長潘媛媛。本次會議由徐州市特殊教育學校教科室主任田淑珍主持。
  會議分為三項議程。
  第一項議程，三個課題主持人分別作匯報。趙美娟老師作《體醫(yī)融合背景下青少年學生原發(fā)性肥胖的干預研究》結(jié)題報告，陳學薇老師作《基于行為取向的干預方法提升孤獨癥兒童教師教學技能的成效研究》結(jié)題報告，田彥鵬老師作《對話教學在盲生小學數(shù)學教學中的實踐探究》開題報告，趙美娟體育名師工作室全體成員參加會議。匯報結(jié)束，課題研究指導組專家對課題進行自由論證指導，各位專家精準點評，給予了三個課題組有效實用的意見和建議，也高度贊揚了學校科研的良好氛圍。
  第二項議程，潘媛媛副校長作表態(tài)發(fā)言。潘校長認為，學校的發(fā)展，科研必須先行。教師要有科研意識、問題意識；科研要緊密結(jié)合教學實踐，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教科研一體化；在開展研究階段，要發(fā)揮團隊意識，分工協(xié)作，各展所長；教師也要強化科研管理，在提升自我的同時，提升教學能力，提高教學質(zhì)量，為學生的發(fā)展奠基。
  第三項議程，李之剛校長對本次活動進行總結(jié)性發(fā)言。首先，李校長對各位專家的蒞臨表示感謝！也充分肯定了各位專家對三個課題的精心指導。李校長表示：學校非常重視科學教育，也會非常支持教育科學課題研究工作。李校長認為通過科研的力量，才能為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的科學教育，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，為未來做好人才儲備。同時，開展科研也能夠有效促進教師的健康成長。最后，李校長希望課題組將研究成果推廣應(yīng)用到實際教學中，為更多的特殊兒童成長作出積極貢獻。
  唯有教研并進方能行穩(wěn)致遠。相信在今后的教育教學中，教師們定能夠不斷反思與實踐，繼續(xù)在教科研的道路上探索前行，以課題研究賦能教育教學，推動自身素養(yǎng)的提升與發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量，為特需兒童的成長保駕護航。

撰稿：田彥鵬  

供圖：鐘慶來  

審核：平昌盛