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新小·閱讀||讀書潤心,雅言共享——新區(qū)實(shí)小“師說心語”系列讀書活動(dòng)(103)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 20:04:00    閱讀量:1540次
[摘要]:彭城教育:新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師說心語”系列讀書活動(dòng)第103場讀書分享于2024年4月15日在學(xué)校報(bào)告廳開展。本次讀書活動(dòng)由紀(jì)舒樾老師分享,分享的閱讀書目是《慢一點(diǎn)也沒關(guān)系》。紀(jì)老師從作者簡介、作

  新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師說心語”系列讀書活動(dòng)第103場讀書分享于2024年4月15日在學(xué)校報(bào)告廳開展。本次讀書活動(dòng)由紀(jì)舒樾老師分享,分享的閱讀書目是《慢一點(diǎn)也沒關(guān)系》。紀(jì)老師從作者簡介、作品介紹、內(nèi)容賞析、讀后感悟等方面進(jìn)行分享。

  一、作者簡介

  呂克·斯維寧是比利時(shí)保險(xiǎn)醫(yī)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)家、社會(huì)心理治療師、商業(yè)顧問。 

  二、內(nèi)容簡介

  《慢一點(diǎn)也沒關(guān)系》這本書,洞察了當(dāng)代社會(huì)快節(jié)奏生活給人們帶來的壓力和焦慮。提醒我們關(guān)注內(nèi)心的需求,學(xué)會(huì)在忙碌中尋找平衡。這不僅是一本關(guān)于如何管理壓力的書,更是一本關(guān)于如何更好地生活和成長的書。書中提供了14種進(jìn)入離線大腦的日常技巧,可以幫助我們在日常生活中有效地緩解壓力、恢復(fù)活力,提高創(chuàng)造力和工作效率。

  這本書也被翻譯成多種語言,受到了讀者和專業(yè)人士的高度評價(jià)。它的出現(xiàn)不僅為現(xiàn)代人提供了一種全新的生活方式和思考角度。

  三、內(nèi)容賞析

  書中有14種離線大腦技巧,每一種都經(jīng)過精心挑選和深入剖析。如“4-7-8呼吸法”不僅是一種簡單的呼吸技巧,更是一種讓心靈平靜、緩解焦慮的有效方法。具體操作步驟是:

  首先閉上雙眼,用鼻子深吸氣4秒,然后憋氣7秒,接著用嘴緩慢吐氣8秒。重復(fù)此過程,通常幾分鐘后就會(huì)感到困倦。作者不僅詳細(xì)介紹了每一步的操作方法,還強(qiáng)調(diào)了這種技巧背后的心理學(xué)和生理學(xué)原理,使讀者能夠更深入地理解和應(yīng)用。

  作者在書中不僅關(guān)注大腦的健康和功能,更關(guān)心現(xiàn)代人的內(nèi)心世界和生活質(zhì)量。他提醒我們,在追求效率和成功的同時(shí),不要忽視了內(nèi)心的需求和感受。書中有插圖和圖表增加了閱讀的趣味性,使復(fù)雜的科學(xué)原理變得容易理解。

  四、讀后感悟 

  最后,紀(jì)老師結(jié)合教師的身份和實(shí)際教育教學(xué)談了談讀后感悟。

  教育需要慢節(jié)奏:教育是一個(gè)慢工出細(xì)活的過程,需要給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去成長、去探索。作為教師,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

  培養(yǎng)學(xué)生的離線能力:信息化時(shí)代,學(xué)生往往被電子設(shè)備所包圍,難以抵擋各種信息的誘惑。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)放下手機(jī)等電子設(shè)備,讓他們有時(shí)間去閱讀、去思考、去創(chuàng)造。這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的專注力和創(chuàng)造力,還能幫助他們建立健康的生活習(xí)慣。

  關(guān)注學(xué)生的心理健康:在教育教學(xué)過程中,不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況,還要關(guān)注他們的心理健康和情緒狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的心理問題。傳授給學(xué)生一些有效的壓力管理技巧,幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。我們班有一個(gè)各方面非常優(yōu)秀的小女孩,也是班里的班長,但是她會(huì)為了想去爭取班級第一嫉妒別人,生怕別人多學(xué)一點(diǎn)就會(huì)趕超她,她也知道別人學(xué)的都是她已經(jīng)掌握的知識(shí),每次都給自己一定要考第一的壓力。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后我也有私下多次與她溝通,告訴她我們班是一個(gè)集體,要讓她發(fā)揮自己的光和熱幫助那些不如她的同學(xué),帶動(dòng)我們整個(gè)班集體的進(jìn)步,也要直面自己偶爾一次的失敗,迎難而上不要產(chǎn)生過多的焦慮情緒可能還會(huì)不進(jìn)則退。

  作為一名教師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長,以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。希望我的分享能夠讓我們一起放慢腳步,關(guān)注內(nèi)心的需求,尋找屬于自己的幸福。

  個(gè)人簡介:紀(jì)舒樾,本科學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)于長春大學(xué)美術(shù)學(xué)院,徐州市銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師兼班主任。

  教育箴言:教育就是看到美并將其無限放大。

  讀書格言:書中有讀不完的熱愛,也有看不完的風(fēng)景。

撰稿:李秋忱

攝影:李秋忱

審核:薛娟

編輯:李秋忱


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