教育部辦公廳等五部門關(guān)于舉辦2024年全民終身學習活動周的通知

  各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、黨委宣傳部、民政廳（老齡辦）、文化和旅游廳（局）、總工會，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、黨委宣傳部、民政局（老齡辦）、文化體育廣電和旅游局、總工會：
  為全面貫徹黨的二十大精神，認真落實建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國的要求，深入推進全民終身學習，現(xiàn)將舉辦2024年全民終身學習活動周有關(guān)事宜通知如下。
  一、總體要求
  舉辦2024年全民終身學習活動周，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，積極發(fā)揮教育、宣傳、文化和旅游、工會、老齡工作系統(tǒng)資源優(yōu)勢，推動央地聯(lián)動，創(chuàng)新載體形式、豐富活動內(nèi)容，突出地方特色，激發(fā)全民參與，開辟全民終身學習活動周新路徑，推動各地錯時開展，在全國層面形成“周周有活動、省省有特色”，助力“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會、學習型大國建設(shè)。
  堅持動員社會各方參與。在黨委領(lǐng)導下，充分調(diào)動政府“搭臺”的主動性、積極性，完善全民終身學習活動周運行機制，匯集社會各方優(yōu)質(zhì)資源，營造良好學習氛圍，服務(wù)全民終身學習。
  注重激發(fā)學習熱情。不斷創(chuàng)新方式方法，充分激發(fā)各類群體的學習興趣，宣傳推介學習典型人物、感人事跡，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，引導廣大群眾尚學、樂學、善學。
  堅持突出地方特色。結(jié)合各地實際，用好各類公共文化設(shè)施和資源，開展豐富多彩的學習實踐活動，打造終身學習品牌項目，為廣大群眾提供泛在多元、智能化、體驗式的學習場景和環(huán)境。
  注重推動數(shù)字學習。構(gòu)建共享開放的終身學習公共服務(wù)平臺，提供數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的數(shù)字學習資源，并加強品質(zhì)管理，滿足廣大群眾高效、便捷、開放的學習需求。
  二、活動主題
  讓學習成為一種生活方式
  三、活動安排
  2024年4月至12月初，按照前期與各地溝通情況，“一省一周”統(tǒng)籌安排各地全民終身學習活動周，貫穿全年（詳見附件1）。舉辦全民終身學習活動周全國總開幕式，具體安排另行通知。
  四、活動內(nèi)容
  （一）創(chuàng)新開展特色學習活動。各地要創(chuàng)新載體、形式和途徑，結(jié)合地方特色，確定活動主題，線上線下相結(jié)合，調(diào)動廣大群眾主動參與活動，打造規(guī)模更大、內(nèi)容更豐富、活動更精彩、氛圍更濃厚的全民終身學習活動周。充分利用圖書館、美術(shù)館、博物館、科技館、文化館、劇場、工人文化宮等公共文化設(shè)施，結(jié)合當?shù)丶t色文化、非遺傳承等領(lǐng)域資源，積極開展沉浸式學習實踐活動。推動社區(qū)、企業(yè)、機關(guān)積極調(diào)動轄區(qū)內(nèi)的文化、教育、科技等學習資源，提供多層次、多類型的知識學習、技能培訓、閑暇教育等活動，為廣大人民群眾就近就便學習提供更多機會和條件。
  （二）深入開展常規(guī)學習活動。深入開展全民閱讀活動，通過開展主題閱讀、開設(shè)線上社會大講堂、數(shù)字閱讀分享等活動，持續(xù)打造品牌閱讀活動。結(jié)合全國青少年和老年人讀書行動，推進學習型家庭、學習型社區(qū)建設(shè)。持續(xù)開展全國“百姓學習之星”“終身學習品牌項目”宣傳推介活動，做好向全國老年人推薦優(yōu)秀出版物活動、“樂齡讀書會”等品牌項目，開展“數(shù)字賦能 求學圓夢”活動，引導群眾養(yǎng)成學習習慣，提高學習能力。
  （三）開展“百姓學習之星”進校園、進社區(qū)、進企業(yè)活動。各地深入挖掘，大力宣傳一批堅持終身學習奮斗成長的勵志人物，帶動群眾學習事跡突出的具有時代性和典型性的先進人物。通過舉辦報告會、閱讀分享會等多種形式，發(fā)揮“百姓學習之星”的引導、示范和輻射作用，用“百姓學習之星”的先進事跡感召青少年學生、社區(qū)居民以及各行各業(yè)的群眾，激發(fā)學習積極性和主動性。開展全國“百姓學習之星”進校園、進企業(yè)活動。
  （四）開展“終身學習品牌項目”巡展活動。各地突出地域特色，統(tǒng)籌學習資源，打造滿足學習者需求的“終身學習品牌項目”。通過借助地區(qū)各類大型活動、專題巡展等形式，推動“終身學習品牌項目”深入基層、家庭、群眾生活，引導廣大群眾參與終身學習。關(guān)注“一老一小”，積極延展家門口的學習空間，開展家庭親子閱讀行動、書香社區(qū)建設(shè)活動等，增強廣大群眾學習獲得感。
  （五）數(shù)字賦能全民學習。各地積極打造終身學習數(shù)智化服務(wù)平臺，推進跨平臺、跨地域、跨層級的學習資源整合與共享開放，積極開展線上學習活動，推進個人終身學習賬戶建設(shè)，形成個人終身學習數(shù)字檔案，支持學習成果的認定、累積和轉(zhuǎn)換。開展老年數(shù)字閱讀推廣工作，開設(shè)老年教育課程，打造友好、多終端學習界面，擴大大字版、有聲圖書資源供給，優(yōu)化公共文化設(shè)施無障礙閱讀環(huán)境，提供全媒體多終端學習渠道。中國成人教育協(xié)會官網(wǎng)和全民終身學習公共服務(wù)平臺、國家開放大學終身教育平臺、全國工會職工教育培訓數(shù)字化服務(wù)平臺，持續(xù)組織開展線上學習活動。
  五、組織保障
  （一）加強組織領(lǐng)導。堅持“一省一案”，各地在黨委、政府領(lǐng)導下，健全工作機制，聯(lián)合相關(guān)部門共同制訂全民終身學習活動實施方案，組織開展系列具有地方特色、品牌效應(yīng)和具有影響力的活動。各地教育部門要動員各級各類學校發(fā)揮學習主陣地作用，會同社區(qū)、企業(yè)等，開展形式多樣的學習活動。各地宣傳部門要有機融合全民閱讀活動，深化全民終身學習。各地文化和旅游部門要用好社會公共文化設(shè)施，組織開展系列學習體驗活動。各地民政（老齡辦）、工會結(jié)合企業(yè)和老年人實際，開展各類主題教育學習活動。各地要指導推動市（地、州）和有條件的縣（市、區(qū)）積極開展具有地方特色的全民終身學習活動。
  （二）加大宣傳力度。各地要不斷探索創(chuàng)新深化全民終身學習活動有效路徑，及時總結(jié)凝練典型經(jīng)驗、深挖感人故事，加大宣傳推廣力度。各地宣傳部門要組織當?shù)刂髁髅襟w和網(wǎng)絡(luò)媒體，多層次、多角度、全方位開展全民終身學習活動情況、有效做法、典型人物故事宣傳，大力營造全民終身學習的良好社會環(huán)境和濃厚氛圍。教育部將在相關(guān)網(wǎng)站擇優(yōu)選登各地報送的案例、圖片、視頻等，并組織中央媒體進行宣傳報道。
  請各省級教育行政部門將《各地特色亮點活動情況表》（附件2）和《2024年全民終身學習活動開展情況匯總表》（附件3）分別于4月15日和12月15日前報送至教育部職業(yè)教育與成人教育司。各地典型案例可隨時報送。
  教育部職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)系人及電話：李勖晟，010-66097704；電子郵箱：sjc@moe.edu.cn。

2024年4月1日