??為深入推進小學科學教學改革，聚焦思維型教學研究，提升學生的科學素養(yǎng)，2024年4月17日至20日，江蘇省小學科學學科深化思維型教學研討活動在南京師范大學附屬小學仙鶴門分校舉行，徐州市徐莊實驗小學劉松校長在2024年江蘇省小學科學學科深化思維型教學研討會上被推薦代表徐州市執(zhí)教《磁鐵的兩極》一課。
??聚焦課堂
??劉松校長執(zhí)教的《磁鐵的兩級》一課，聚焦學生們的年齡特點，指向素養(yǎng)發(fā)展點。精心設(shè)計了科學觀念、科學思維、探究實踐、態(tài)度責任的科學目標，課堂展示中設(shè)置了小實驗、組員互動等活動，幫助學生在玩的過程中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，激發(fā)學生的學習熱情，通過猜測、討論、實驗、總結(jié)的科學探究過程，深入了解磁鐵兩極的秘密。劉松校長課上對學生指導到位，讓學生充分體驗，由感性認識上升到理性認識，培養(yǎng)了學生的科學探究能力和科學精神。
??劉松校長上課現(xiàn)場
??劉松校長的課堂風趣生動，深受學生喜歡。在他看來科學觀念的形成只是學習的一方面，更重要的是學生科學思維和探究實踐能力的發(fā)展，他不斷融合新的教學理念方法，綜合自己在教育實踐中的經(jīng)驗，形成了自己獨特的教學風格。任教以來，他曾獲得江蘇省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，江蘇省實驗操作技能大賽一等獎，徐州市教師基本功大賽一等獎，多次在擔市、區(qū)級公開課中作課堂教學展示活動并獲得好評。
??劉松校長接受頒獎現(xiàn)場
??科學創(chuàng)新，結(jié)一樹碩果；高處逐夢，尋一路芬芳。此次活動為徐州市徐莊實驗小學創(chuàng)設(shè)了一個創(chuàng)新發(fā)展、挖掘潛能、展現(xiàn)風采的機會，也給老師們提供了一個交流和探討的平臺，一個反思與提高的途徑，更是激發(fā)教學潛力，聚焦課堂減負、提質(zhì)、增效的過程。學?？茖W教師也將在劉松校長的引領(lǐng)下不斷奮進，砥礪深耕，履踐致遠。
