思維導圖是一個非常有用的快速理清名著脈絡的工具，可串珠成鏈，變形散為神聚；亦可綱舉目張，化繁瑣為簡約。四大名著之中人物眾多、情節(jié)繁雜，大量的故事信息需要梳理方能讀有所獲。為了培養(yǎng)學生讀有所思的閱讀習慣，學校高年級組開展了“四大名著思維導圖”繪制評比活動。
同學們踴躍參與大賽之中，各顯神通，畫出各具特色、圖文并茂的思維導圖，不僅理清了整本書的情節(jié)脈絡，還將自己的理解與思考融入其中，作品異彩紛呈，讓我們一起領略高年級學生的精彩作品吧！
四大名著中的經(jīng)典人物躍然紙上，閱讀導圖熠熠生輝。只有在學中有思、思中有學、學思融合，才能學有所得、學有所長、學有所成。一張張主題清晰、生動形象、充滿想象力和創(chuàng)造力的思維導圖，展示了學生們梳理知識、理清脈絡的能力；體現(xiàn)了學生們抽絲剝繭，挖掘知識內涵的水平；表現(xiàn)了學生們興趣盎然、嚴謹認真的學習態(tài)度。
四大名著思維導圖大賽活動鍛煉了學生的發(fā)散思維、邏輯思維。漫漫學習路，希望同學們勤用思維導圖，開啟思維之美，點燃智慧之光，綻放燦爛的學習之花。
撰稿：馬頡
審核：宋可青
