為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng),何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)于4月10日下午開展了教師讀書分享交流會(huì)。本次分享活動(dòng)由教科室徐善雷主任主持,何橋中學(xué)李翔業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)處孫明超主任,學(xué)校青年及骨干教師共同參與此次活動(dòng)。
徐主任給大家分享的文章是《在知識(shí)共享中提升班主任家庭教育指導(dǎo)能力》,徐主任從班主任開展家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀與問題、在知識(shí)共享中提升班主任家教指導(dǎo)力的可行性,在在知識(shí)共享中提升班主任家教指導(dǎo)力的校本研修路徑,給青年及骨干老師課題研究提供參考和指明方向。
吳晴老師給大家?guī)淼氖恰痘钪罚袊骷矣嗳A的作品,以簡潔、真實(shí)的筆觸描繪了一個(gè)普通農(nóng)民的一生。這本書讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到生命的艱辛和珍貴,以及面對困境時(shí)堅(jiān)韌不拔的力量。
張欣彤老師分享的書籍是《這世界很好,但你也不差》,我們不能選擇自己的出生和家庭,但我們可以選擇自己的態(tài)度和行為;我們不能回避生活的困難和挫折,但我們可以選擇勇敢地面對和克服;我們不能預(yù)知未來的風(fēng)雨和陽光,但我們可以選擇堅(jiān)定地走下去,相信未來會(huì)更好。這本書會(huì)給予我們更多前行的力量。正如電影《熱辣滾燙》中的一句臺(tái)詞:一切都來得及,記得愛自己!
路世成老師分享《尋找不一樣的教育》讀書感悟,讓我印象深刻的是她說了這樣一段話:從某個(gè)角度來說,學(xué)生的成功只是我們教育目標(biāo)的副產(chǎn)品,是我們無意之中撒下的一些種子在他們的內(nèi)心生根發(fā)芽,最終蔥蘢了他們的生命,而我們一直苦苦追逐的成績、名次,在他們的生命之中卻只是一片過眼云煙。我們的教育最終要教給學(xué)生什么?我想,不止是知識(shí),更多的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)與人為善。學(xué)校一直強(qiáng)調(diào),重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng),重視學(xué)生素質(zhì)的提高,所以,我們在日常教學(xué)工作中,要通過各種形式,加強(qiáng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有禮貌、有規(guī)矩、有責(zé)任、有智慧,充滿正能量的好少年。
中華上下五千年光輝燦爛的文明正是通過書籍才得以薪火相傳,讓我們一起好讀書、讀好書、以書為友,讓書香至上共同成長。始于讀,發(fā)于思,成于行。要做教育者,先做讀書人,成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。通過這次讀書分享交流活動(dòng),老師們能在書籍里相遇,共品文字之美,盡享讀書之樂,努力讓閱讀成為一種習(xí)慣,用閱讀引領(lǐng)專業(yè)成長。讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風(fēng)。未來的日子里,愿老師們將繼續(xù)與書籍?dāng)y手同行,開啟心靈之旅,讓教育旅程一路書香。
圖、文:徐善雷