況暢
六(5)(6)數(shù)學(xué)老師
銅山區(qū)教學(xué)先進個人
銅山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎
…………
位不在高,愛崗則名;
資不在深,敬業(yè)則行;
斯是教師,惟勤耕耘。
時光如白駒過隙,不知不覺間她已經(jīng)在教師這三尺講臺上耕耘8個年頭了。自參加工作以來,一直秉著一顆愛心和責(zé)任心,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。“教好每一位學(xué)生,上好每一節(jié)課”是她畢生的追求。她和學(xué)生們一直在挑戰(zhàn)中努力,一直在探索中成長,一直朝向美好的事物,希望每一個平凡的日子里也閃著光。
一、人生長路,慢慢等
1.心中有愛——靜待花期
教育是“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。記憶深處,猶記得她入職時帶的第一屆學(xué)生。當(dāng)時班里有個瘦小的小男孩,調(diào)皮好動,上課不能專心聽講,手里小玩意不斷,天天無精打采的,成績更是一塌糊涂。奇怪的是,他的家庭條件還不錯,為此她進行了深入了解。原來,他的內(nèi)心在煎熬!父母近期離異,孩子現(xiàn)在跟爺爺奶奶居住,原本幸福完整的家庭支離破碎,孩子猶如一根浮萍無處可依。而老人只能負(fù)責(zé)孩子的溫飽,生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與心理狀態(tài)無人過問。因此,她沒事的時候就找他聊聊天,談?wù)勑?。“今天有什么開心的事情嗎?”“周末出去玩了嗎?”課堂上,只要他有一點點進步,她就大大的表揚他?!巴?,你今天堅持一節(jié)課沒有說話,真厲害!”“天哪,你能積極舉手回答問題了,老師為你驕傲!”慢慢的他向她敞開了心扉。每天來到學(xué)校第一件事就是分享他的喜怒哀樂!她相信,他終能破繭成蝶!正是因為教師的關(guān)愛與信任,才能打破他心中的陰霾,走出昏暗。愛永遠(yuǎn)是最好的良藥。
2.安定內(nèi)心——緩沖課堂
她內(nèi)心安定,以生為本。當(dāng)她提出問題后,她不再急于喊學(xué)生回答,而是給他們足夠的時間思考;當(dāng)學(xué)生回答不出來時,她會耐心的鼓勵他再好好想一想;當(dāng)學(xué)生表達(dá)的不完整時,她會讓學(xué)生重新組織語言,完整的說一說;當(dāng)學(xué)生舉手不積極時,她會問題設(shè)計層次化,簡單問題優(yōu)先讓學(xué)困生回答……除此之外,有時她還會放慢腳步,重難點題目她還會讓學(xué)生扮演小老師,向大家講解。慢慢的,她發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性提高了,學(xué)生講題時也由剛開始的青澀變得自信大方。慢慢的,她聽到學(xué)生會主動請求:老師,這道題能讓她先講嗎?也許這樣的課堂就是學(xué)生為主體的課堂,教師只是組織者與引導(dǎo)者。數(shù)學(xué)是思維的體操,老師要適當(dāng)?shù)淖儭氨俊?,學(xué)生才能慢慢的聰明起來。
二、教研之路,慢慢磨
她每天早餐時,都會刷一節(jié)當(dāng)天上課內(nèi)容的微課,時間短效率高,這樣上課之前她就能做到心中有數(shù),尤其能準(zhǔn)確把握重難點。
今年為了方便學(xué)生培養(yǎng)改錯題的習(xí)慣,她讓學(xué)生將試卷上、甚至大小本練習(xí)冊上的錯題、難題用剪刀剪下來,貼在錯題集上,將錯題和知識點整合在一個本子上,這樣既節(jié)約了時間,又能方便學(xué)生復(fù)習(xí)錯題。水滴石穿,非一日之功。所以這個習(xí)慣她們師生會一直堅持下去。
三、成長之路,慢慢學(xué)
工作8年,上課也由最初的青澀變得游刃有余。由教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué),知道了深度學(xué)習(xí),了解了有效課堂,認(rèn)識了單元整體教學(xué)......她深知“要教給學(xué)生一碗水,自己必須要有一泉水,甚至是源源不斷的活水”。因此在學(xué)校時,她會抓住所有碎片化時間批作業(yè),備課,看有關(guān)課題的教育書籍。正因為參加了學(xué)習(xí)讀書社,才有了堅持的動力,學(xué)習(xí)的信心。但是人都有惰性,可能因為孩子,可能因為白天太累。上次培訓(xùn)時,柳老師一句話讓她醍醐灌頂,她會努力堅持學(xué)習(xí)、讀書,實踐反思,努力使自她成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。因為她相信在團隊的引領(lǐng)下,她會走的更遠(yuǎn)。
每天的生活都是平凡而瑣碎的,但因為心中有愛,平凡的日子也熠熠閃光。在今后的工作中,她將一如既往,勤教學(xué)、苦鉆研,腳踏實地做好本職工作。爭取做一名走進學(xué)生生命的教師!
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