冬去春來，轉(zhuǎn)眼間孩子們在棉布幼兒園已度過了快樂的半個學期，為了進一步提高我園教學水平，并在全面了解各年齡段幼兒發(fā)展狀況及班級教學情況的基礎(chǔ)上，科學地評價幼兒的綜合能力發(fā)展，為幼兒園下一步工作指明方向，劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園于2024年4月25日開展了全園幼兒期中測評工作。
  此次測評依據(jù)《指南》、《幼兒園教育指導綱要》和學期計劃，由園長、業(yè)務(wù)主任和年級組長擔任測評組成員，通過集體和個別交流的方式，隨機測評幼兒五大領(lǐng)域、禮貌和安全常識等內(nèi)容，主要針對幼兒的動手操作能力、語言表達能力、良好習慣的養(yǎng)成、認知能力、生活技能等方面進行測評。測評活動中，在與幼兒的互動中我們驚喜的看到了不同年齡段的孩子在動作發(fā)展、語言表達、數(shù)學認知、社會交往，行為習慣等方面有了很大的提升。從孩子們的表現(xiàn)上，我們看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心，看到了老師們踏實認真的教學足跡。
  幼兒的成長需要見證，老師的付出需要認可，期中測評不僅僅是測試幼兒的能力和發(fā)展，更多的是帶給老師今后教學的反思與思考。此次測評，進一步了解了幼兒各方面的能力發(fā)展情況，在不斷調(diào)整教育策略與方法的同時，為下一階段教育教學活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)，更好的促進每位幼兒的個性發(fā)展。