春風和煦，萬木競秀。經(jīng)過兩周的課堂呈現(xiàn)后，我校青年教師參加展示課活動的熱情亦絲毫不減，本周五位教師的展示課為本次“新秀課堂”展示課系列活動劃下了圓滿的句號。
01數(shù)學學科
張擎，共青團員，從事教育教學工作2年，現(xiàn)擔任四年級數(shù)學教學工作。曾獲得云龍區(qū)“啟航杯”三字一話基本功一等獎，青年教師基本功比賽二等獎，第二屆《我愛學數(shù)學》杯國際數(shù)學節(jié)數(shù)學素養(yǎng)測試優(yōu)秀指導獎。
《認識三角形》這一課，張老師借助生活當中豐富的三角形素材，讓學生聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗，通過觀察、操作、測量等具體活動，認識三角形的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高和底的含義，會用三角尺畫三角形的高。借助小組活動讓學生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)三角形基本特征的過程，積累觀察和操作、比較和分析、抽象和概括等活動經(jīng)驗，體驗數(shù)學抽象的一般過程，發(fā)展空間觀念。借助簡單的游戲，讓學生在參與數(shù)學活動的過程中，獲得一些學習成功的體驗，進一步激發(fā)數(shù)學學習的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。
李若凡，中共黨員，黨小組組長，校團支部書記，從事教育教學工作三年，現(xiàn)擔任五年級（7）、（8）班數(shù)學教學工作，兼五（8）班班主任，曾獲得閱讀教學展示活動中獲得一等獎。
本次教學中，李若凡老師采用了多種教學方法和手段，幫助學生逐步理解并掌握圓的相關知識。同時，還利用了多媒體教學資源，使教學更加生動形象。在導入新課環(huán)節(jié)，通過提問和互動的方式，引導學生回憶之前學過的圖形知識，引出圓的概念。在講解新知環(huán)節(jié)，教師講解了繪制圓的基本方法，通過學生自學理解了圓的各部分名稱，借助小組合作探究了圓的性質。在課堂練習環(huán)節(jié)，教師布置了與圓的基本性質、畫規(guī)定大小的圓的相關練習，讓學生獨立思考并解答。最后，在總結與拓展環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，進一步拓展對圓的認識。本節(jié)課教師能夠根據(jù)學生的實際情況和已有的知識背景，有針對性地進行教學，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
02語文學科
董曉晗，共青團員，2019年參加工作，現(xiàn)擔任二年級語文教師及班主任。曾在黃山中心小學閱讀教學展示活動、教師“研錯·促教·助學”教學比賽、青年教師基本功比賽中獲獎。所撰寫的論文《落實德育生態(tài)理念 共促小學生健康成長》在“創(chuàng)新杯”論文評選中獲獎。
在《要是你在野外迷了路》這節(jié)課中，董曉晗老師采用了多種教學方法，充分滿足了不同學生的學習需求。根據(jù)學生的不同特點和學習風格，靈活運用講授、小組合作、表演展示等方法，讓學生在讀、說、練、演的過程中，了解區(qū)分四種“天然的指南針”是如何幫助人們辨別方向的，感受到了大自然的神奇，充分激發(fā)了學生探索自然奧妙的興趣。
03英語學科
李祥玉，共青團員，從事教育工作三年。英語專業(yè)八級，現(xiàn)擔任六（5）、（6）班英語老師。曾獲云龍區(qū)新教師“三字一話”基本功比賽三等獎；2023-2024學年度青年教師基本功比賽一等獎。
李祥玉老師執(zhí)教的是六下Unit5的復習課。李老師以本單元的重點知識點作業(yè)為導入，以精準作業(yè)撬動課堂教學。復習的教學環(huán)節(jié)的設計貼近生活，環(huán)環(huán)緊扣，通過小組合作設計一個party,并進行互相分享，培養(yǎng)學生們的交流合作意識，引導學生將invitation轉變?yōu)閜lan,進行寫作以及語言的輸出。最后號召同學們可以互相參與party,并注重良好人際溝通和人際交往。
04體育學科
張希，中共黨員。2021年9月參加工作，現(xiàn)擔任三年級體育教師，黨小組組長，曾獲得附小教育集團優(yōu)質課展評優(yōu)秀獎。
“接力跑”是田徑運動中的集體項目，是一項深受學生喜愛的運動項目，它激烈、緊張，又充滿競爭，經(jīng)常參加此項運動，可以發(fā)展人體的基本運動能力，提高身體素質，并且可以培養(yǎng)人的團結協(xié)作和競爭的意識。讓學生在體驗快速跑的基礎上，激發(fā)學生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技術與技能，以積極進取的態(tài)度和行為參與本課學習鍛煉。張老師的整節(jié)課都在游戲和比賽中進行，讓學生在玩中學，玩中練，玩中育。
拔節(jié)生長，淬勵綻放。此次新秀教師展示課系列活動不僅給青年教師提供了一個展示的舞臺，也是一次教學基本功的錘煉和檢閱，不僅有效促進了年輕教師專業(yè)化成長，更體現(xiàn)了學校對年輕教師寄予的殷切希望。希望各位新教師們活動后能堅持不懈地鉆研、學習，將此次活動所獲運用到自己的教育教學中，真正由稚嫩走向成熟，在教學專業(yè)化的道路上越走越遠，創(chuàng)設更加高效、高質的課堂！
圖文：教導處
編輯：李若凡
審核：周倩萍
發(fā)布：陳柳
