教與研攜手,學(xué)與思并肩——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園外出參加課程故事線下研修活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2024-04-26 20:06:00 閱讀量:150次
[摘要]:教育熱點(diǎn):虞永平教授說:“課程就在幼兒園的生活中,就在幼兒的行動里,就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中。”為了幫助教師們樹立正確的課程觀,進(jìn)一步提升其課程實(shí)施能力,2024年4月26日,鄭集鎮(zhèn)中
虞永平教授說:“課程就在幼兒園的生活中,就在幼兒的行動里,就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中?!睘榱藥椭處焸儤淞⒄_的課程觀,進(jìn)一步提升其課程實(shí)施能力,2024年4月26日,鄭集鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了以“追隨兒童視角,展現(xiàn)課程本真”為主題的聯(lián)合研修,馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園教師積極參加本次活動,與第一片區(qū)的各鎮(zhèn)教師一起聚焦課程故事,共研共學(xué)。
鄭集鎮(zhèn)中心幼兒園教研員分享了“什么是課程故事?”、“如何撰寫課程故事?”、“教師在課程故事中扮演怎樣的角色?”讓教師們了解如何以清晰的脈絡(luò)呈現(xiàn)活動流程,如何捕捉、提煉課程故事內(nèi)容,如何從幼兒言行舉止中分析幼兒的心理特征與能力發(fā)展水平,懂得撰寫課程故事的相關(guān)方式,體會課程的無限魅力。
本次聯(lián)合教研活動,老師們領(lǐng)會了課程故事的意義和撰寫的方法,明白了課程故事是追隨兒童的興趣,支持兒童的探究或解決心中想法的途徑。也提高了老師們對課程故事的理解、反思和評價(jià)的能力,不斷豐盈課程實(shí)施,與幼兒共同生成更精彩、有價(jià)值的課程故事。
撰稿:胡悅
攝影:胡悅
審核:王笑菊
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