為提高我校全體教師心理健康意識，推進我校心理健康教育工作的開展，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，促進師生之間、生生之間的有效溝通，營造良好和諧的校園心理氛圍，柳泉鎮(zhèn)實驗小學在校長室、德育處的安排下，于4月28日面向全體教師開展了“擁抱內(nèi)在小孩，助力陽光成長”的心理健康講座。
講座開始前朱平華校長對學校的心理健康工作的重要意義進行了進一步的強調(diào)，并且指出：現(xiàn)在學生的心理健康狀況已經(jīng)急需我們每一位教師都成為心理健康教育的專家。
講座由學校心理輔導室專職心理老師張老師主講。張老師首先講解了人的五種內(nèi)在小孩的原型，講了講種內(nèi)在小孩的特點及成因。
接著，張老師結合老師們的工作實際，講解了如果利用五種內(nèi)在小孩的原型去識別自己以及學生、自己的孩子身上的一些行為背后的內(nèi)在小孩，以及如何才能幫助他們?nèi)ズ妥约旱膬?nèi)在小孩和解。
最后，張老師還結合五種內(nèi)在小孩的原型理論，講解了在自己的生活中如何去陪伴和教育自己的孩子和學生。
張老師結合老師們生活中常有的內(nèi)心體驗，把專業(yè)的心理學知識寓于實際的生活實例中，老師們感覺到這些內(nèi)在小孩有時就是自己，有時就是自己的某一位學生，或者自己的孩子。從而能夠從更專業(yè)的角度去理解自己、理解自己的孩子、理解學生。
