研學(xué)活動于學(xué)生生命成長的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于研學(xué)本身給學(xué)生帶來的一時的快樂，它以寓教于樂的形式，以綜合活動的方式，以自由舒展的生命樣態(tài)，讓學(xué)生在玩樂的同時獲得知識，受到啟迪，得到素養(yǎng)，陶冶情操，鍛煉意志。學(xué)生因個體差異，從研學(xué)活動中獲得各不相同的收獲，無論如何，每個學(xué)生都會有收獲，而且他們各自的收獲都是獨(dú)一無二的——這應(yīng)該就是教育應(yīng)有的價值。
  啟星中學(xué)開展的研學(xué)活動是其傳統(tǒng)校本課程的組成部分，一年一次或兩次，有計劃，有目的，組織嚴(yán)密，活動充分。今年的研學(xué)活動雖然已經(jīng)過去三周，但是留給學(xué)生的記憶卻是永久的，帶給他們的收獲是融入到生命成長的年輪里的。
  今天給大家分享的是張?zhí)靸x同學(xué)通過研學(xué)對科技發(fā)展的感悟。
  收獲六：科技的力量，科技的魅力
  電影，也可以是這樣的
  張?zhí)靸x
  從小，我便熱衷于電影，還必須到電影院觀看。我喜歡在一個漆黑的環(huán)境，沉浸在影片中，不被打擾。
  這次學(xué)校組織到方特研學(xué)，早就聽說了那里的3D、4D電影好看。剛進(jìn)園區(qū)，我便直奔電影院。
  第一場選擇了距離最近的“龍宮奇遇”。起初我還不屑一顧，我一個“博覽全影”的人，什么電影我沒見過？這能有什么獨(dú)特的？走進(jìn)一個漆黑、狹小的房間，并沒有看到幕布。在我疑惑電影在哪兒之時，眼前突然一亮，一面碩大無比的屏幕展現(xiàn)在眼前，滿是震驚：這么小的房間，是如何容下這么大的屏幕的？左右環(huán)顧，才發(fā)覺，每個小房間之間的墻壁是可以收回的，空間瞬間變得開闊，即便沒有3D眼鏡，觀影效果也是出奇的好。
  隨著畫面在變換，座椅也隨著畫面一同晃動，仿佛我是真的坐在船上，在云中穿梭，在龍宮世界躲避危險，暢游其中。明知是假，但它好像有什么魔力一般，讓我不受心神控制，我好像是真的在探險，嘴自始至終都因震撼而沒有合上，一聲聲的驚呼，表達(dá)我的激動與驚訝。
  沉浸其中，是真的無法自拔，我好像離開了人世間，來到一個全新的世界，盡情游玩。
  影片結(jié)束，我依舊意猶未盡。
  來到“魔法城堡”，再次讓震驚充滿了我的心。
  這場影片配備了3D眼鏡，戴上眼鏡，一切都栩栩如生，觸手可及。這次的座椅是真實(shí)地在室內(nèi)行駛。與怪物、巨石等障礙躲避、抗擊時，座椅隨之劇烈搖晃，驚呼聲連連，怪物的魔爪已經(jīng)伸到眼前，沉浸其中，渾然不覺這一切是假象，只覺震撼。魔法之旅圓滿結(jié)束，再坐幾次也不會覺得無聊厭煩。
  最后一場我看了“飛翔”的影片。內(nèi)部設(shè)施全部模仿機(jī)場裝扮，好像真的是來機(jī)場乘坐飛機(jī)，坐在座椅上，啟動，四層樓的房子完全打通，座椅掛在墻壁上，面前寬闊無比的大屏上，播放的是我國的大好河山。伴著《我和我的祖國》的背景音樂，座椅微晃，模擬飛機(jī)飛行，而我們則自在地欣賞祖國的山川之美，感嘆祖國疆域的遼闊與壯美。
震撼之余，我想到了姥姥曾經(jīng)和我講的故事。那時他們一村的人買了一臺電視，老老小小圍坐在一起，黑白的畫面甚至?xí)r常沒有聲音，依舊很開心。已故的姥姥也很喜歡看電視，只可惜沒怎么看過彩色的。
  如果姥姥看到這樣的電影，她應(yīng)該也會驚嘆吧。
  誰可曾想電影有朝一日也會變成立體、互動的呢？過去黑白的電影，也可以發(fā)展到今天讓觀眾如臨其境的地步，而未來則不可估量。
  單想電影，這只是科技發(fā)展的一部分，這不由得讓人感嘆：科技的力量太強(qiáng)悍了。作為青少年學(xué)生，我能為國家科技的進(jìn)步做點(diǎn)什么呢？先好好學(xué)習(xí)文化知識吧！
  國家的強(qiáng)大，科技是標(biāo)志之一。研學(xué)，讓學(xué)生感受到國家科技進(jìn)步帶來的震撼力，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，于游樂中完成學(xué)習(xí)思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變。學(xué)生于觀影時的一聲聲感嘆，已經(jīng)將生命中的能量激活。