2024年4月29日 ，徐州市商務(wù)城小學(xué)舉行了“童藝讀書節(jié)”暨“‘嘉懿’四有好教師團(tuán)隊(duì)”閱讀展示——徐州市青年路小學(xué)教育集團(tuán)“慧悅讀校校行”活動。參加本次活動的有徐州市教科院副院長高青，徐州市青年路小學(xué)教育集團(tuán)校長陳書強(qiáng)、徐州市商務(wù)城小學(xué)校長王光輝、徐州市人才家園小學(xué)校長任庚申、徐州市彭祖大道小學(xué)校長李萍、徐州市太行路小學(xué)校長吳征、徐州市王杰小學(xué)校長王保全、徐州市新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長陶勇，青年路小學(xué)教育集團(tuán)各校業(yè)務(wù)校長和學(xué)校閱讀活動負(fù)責(zé)人，商務(wù)城小學(xué)“嘉懿”四有好教師團(tuán)隊(duì)教師，商務(wù)城小學(xué)學(xué)生代表和家長代表，本次活動由商務(wù)城小學(xué)權(quán)露主任主持。
商務(wù)城小學(xué)王光輝校長致歡迎辭
活動伊始，徐州市商務(wù)城小學(xué)校長王光輝為本次活動致辭，他提出，徐州市商務(wù)城小學(xué)秉承青小集團(tuán)“百年童心”辦學(xué)主張，提出“走進(jìn)兒童世界，培養(yǎng)世界兒童”的辦學(xué)理念，立足文化育人、閱讀立校，積極開展教師“嘉懿書社”活動，積極構(gòu)建兒童喜聞樂見的“兒童化、藝術(shù)化”童藝全科閱讀課程。學(xué)校被評為2023年徐州市首批“營造書香校園”新教育實(shí)驗(yàn)行動項(xiàng)目領(lǐng)銜校，學(xué)校也將在深入營造書香校園的道路上勤耕不輟，讓一批又一批少年兒童從讀書出發(fā)，夢想啟航，成長成才！
商務(wù)城小學(xué)教導(dǎo)副主任權(quán)露主持本次活動
商務(wù)城小學(xué)“童藝讀書節(jié)”活動展示與頒獎
2024年4月，是徐州市商務(wù)城小學(xué)的“童藝讀書月”，在這個(gè)月里，學(xué)校組織各班學(xué)生展示“童藝全科閱讀導(dǎo)讀單”和“嘉懿書社師生閱讀成果”，并組織了“童藝詩詞大賽”和“童藝閱讀文藝匯演”。在本次“童藝讀書節(jié)”上，與會領(lǐng)導(dǎo)為在“童藝詩詞大賽”中獲獎的三至六年級學(xué)生代表和一至六年級榮獲“童藝全科閱讀之星”的同學(xué)頒獎；為“童藝讀書節(jié)”活動中“優(yōu)秀節(jié)目指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀閱讀輔導(dǎo)教師”頒獎。
童藝詩詞大賽
童藝詩詞大賽之星
童藝全科閱讀之星
童藝讀書節(jié)優(yōu)秀節(jié)目指導(dǎo)老師
童藝閱讀活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師
商務(wù)城小學(xué)“童藝讀書節(jié)文藝匯演”
本次“童藝讀書節(jié)”活動，由商務(wù)城小學(xué)四7班張艾可(女生)和四6班丁奕然(男生)主持
“童藝讀書節(jié)”上，學(xué)校為一至六年級學(xué)生搭建舞臺，呈現(xiàn)了一場精彩的節(jié)目表演，包括“兒歌童謠我傳唱、《歌唱二小放牛郎》、《伊索寓言》推薦和情景劇《守株待兔》、原創(chuàng)科普情景劇《菌兒歷險(xiǎn)記》、情景劇《三打白骨精》、吟誦唐詩宋詞抒發(fā)愛國情”，贏得了與會者的熱烈掌聲。
一年級學(xué)生表演“兒歌童謠我傳唱”
二年級學(xué)生演唱《歌唱二小放牛郎》
三年級學(xué)生推薦《伊索寓言》，表演情景劇《守株待兔》
四年級學(xué)生表演“原創(chuàng)”科普情景劇《菌兒歷險(xiǎn)記》
五年級學(xué)生表演情景劇《三打白骨精》
六年級學(xué)生表演《唐詩宋詞里的愛國情》
商務(wù)城小學(xué)副校長于冬梅做《童藝全科閱讀的實(shí)踐與探索》匯報(bào)
徐州市商務(wù)城小學(xué)副校長于冬梅做了題為《童藝全科閱讀的實(shí)踐與探索》學(xué)生閱讀活動匯報(bào)，她提出，2024年，徐州市商務(wù)城小學(xué)從“龍獅文化課程、嘉懿書香活動、科學(xué)信息創(chuàng)造”等已有的品牌課程中，梳理出兒童喜聞樂見的“兒童化、藝術(shù)化”的特色學(xué)習(xí)活動方式；并根據(jù)2022年版《課程方案》和2022年版各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式、開展課外閱讀提升學(xué)科素養(yǎng)”的相關(guān)要求，立足“兒童立場”，在各學(xué)科開展“兒童化、藝術(shù)化”的“童藝全科整本書閱讀活動”，提升兒童的學(xué)科核心素養(yǎng)，豐富學(xué)校的學(xué)習(xí)活動和辦學(xué)內(nèi)涵。
商務(wù)城小學(xué)副校長吳凡做《“嘉懿”好教師團(tuán)隊(duì)讀書活動》匯報(bào)
徐州市商務(wù)城小學(xué)副校長吳凡做了《“嘉懿”好教師團(tuán)隊(duì)讀書匯報(bào)》，她提出，“嘉懿”好教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)化教師發(fā)展的“三專模式”，讓讀書成為教師專業(yè)成長的源頭活水。學(xué)校以“嘉懿”好教師團(tuán)隊(duì)為專業(yè)發(fā)展共同體，每學(xué)期開展包括讀書沙龍、讀書分享會、讀書演講比賽、網(wǎng)絡(luò)在線交流等形式多樣的讀書活動，引領(lǐng)和帶動教師們由讀到寫，走專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作的發(fā)展之路。
徐州市教科院副院長高青做《用閱讀點(diǎn)亮教育之燈》講座
徐州市教科院副院長高青為與會代表帶來了題為《用閱讀點(diǎn)亮教育之燈》的講座，并推薦了閱讀書目。高青副院長提出，閱讀力是最核心的學(xué)習(xí)力，對于小學(xué)生而言，基于生活經(jīng)驗(yàn)的閱讀是最有效的；應(yīng)定期向?qū)W生征集他們“最喜歡的書”，讓閱讀書目更具兒童視角而非成人立場，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生（老師）的閱讀興趣點(diǎn)，引導(dǎo)其做個(gè)性化、系統(tǒng)化的閱讀。高青副院長還指出，經(jīng)典是每一個(gè)民族、每一個(gè)時(shí)代的精神的凝聚，是人類最美好的創(chuàng)造的精華，是一個(gè)作家在特定的時(shí)代背景下全部知識和閱歷的結(jié)晶，是他生命的寫照，是可遇而不可求的，教師一定要學(xué)會閱讀經(jīng)典；學(xué)科教師要有自己的學(xué)科閱讀體系，更要幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)科閱讀課程；跨學(xué)科閱讀是跨學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，除了通識的教育教學(xué)經(jīng)典，要倡導(dǎo)教師開展跨學(xué)科的閱讀。
徐州市青年路小學(xué)教育集團(tuán)校長陳書強(qiáng)做活動總結(jié)發(fā)言
活動最后，徐州市青年路小學(xué)教育集團(tuán)校長陳書強(qiáng)做總結(jié)發(fā)言，他提出，4月2日，青年路小學(xué)教育集團(tuán)“慧悅讀校校行活動”在青小本部拉開序幕，今天，我們非常高興地看到，商務(wù)城小學(xué)承辦了青小集團(tuán)“慧悅讀校校行”的第二場專場活動。閱讀，讓教師的成長加快速度，閱讀，讓百年青小的教育故事更有溫度。商務(wù)城小學(xué)“嘉懿教師讀書社” ，堅(jiān)持多年開展教師閱讀與交流活動，教師們因讀書而自信智慧，因讀書而專業(yè)發(fā)展。在商務(wù)城小學(xué)的“童藝全科閱讀活動”展示中，我們看到商務(wù)城小學(xué)各學(xué)科教師與學(xué)生共讀經(jīng)典，學(xué)生在“兒童化、藝術(shù)化”的全科閱讀活動中個(gè)性成長、全面發(fā)展。“閱讀”已經(jīng)成為青小教育集團(tuán)各校高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的“源頭活水、不竭動力”。我們再次感謝高院長的高位引領(lǐng)，感謝集團(tuán)各校領(lǐng)導(dǎo)和老師對“閱讀和教學(xué)”的傾情付出。讓我們繼續(xù)出發(fā)，期待著“青小教育集團(tuán)慧悅讀活動”下一個(gè)的讀書專場更加精彩。
撰稿：于冬梅
圖片：商務(wù)城小學(xué)
