《禮記·曲禮》曰：“人生十年曰幼，學?！?
十歲，人生路上一個新的起點，孩子們將從稚嫩的童年時期，邁入蓬勃的少年時代。成長，需要儀式。儀式，擦亮成長中每一個重要的日子。
為了紀念這彌足珍貴的一刻，4月29日上午徐州市漢橋小學迎來了別樣的四年級十歲成長禮，用儀式禮贊十歲！
四4班的孩子們帶來了開場歌曲《半生雪》，他們高聲歌唱——
我中華少年 勇敢不后退
有智慧 有擔當 展騰飛
努力學文化 長大建設(shè)大中華
勇往直前 自信的創(chuàng)造明天
過文樞門
文樞是文化中樞，人才薈萃之地。過文樞門，寓意著孩子們從此立志勤勉學習，孜孜不倦。同時，也寄寓著老師和家長祝福孩子們未來學有所成，學有所用。 高高的文樞門，是稚嫩兒童和翩翩少年的界線。
校長致辭
李校長對四年級孩子們的成長表達了深切的關(guān)懷和殷切的期望。祝愿孩子們今后在祖國的關(guān)懷下，學校的教育下，家長的關(guān)心下幸福成長。
正衣冠
所謂童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。父母為孩子整理衣冠，表達的是對孩子成長的祝福與期待，希望孩子們在成長的路上，有友誼有溫暖，有付出也有收獲，嘗試獨立，學習擔當。
沃盥禮
《左傳·僖公》有“奉匜沃盥”的記載。沃盥禮，是中國古代在祭祀典禮之前的重要禮儀。此禮儀蘊含著凈手凈心，去蕪存菁，寓意在成長的過程中洗去浮躁、稚氣，留下沉穩(wěn)和儒雅。
朱砂啟智
朱砂啟智意為開啟智慧，希望孩子們在日后的學習中能目明心亮、一點就通。
拜師禮
桃李不言，下自成蹊，教書育人，孜孜不倦。四年來老師們的言傳身教，孩子們不僅習得知識，也懂得了做人道理，在孩子們身上看到了一次次的成長和蛻變。為學莫重于尊師，此時此刻，眾學子躬行謝師之禮。千百年來秉承的是尊師重道和點滴感恩的精神，每一件禮物蘊含的是期盼和寄托。
教師代表發(fā)言
教師代表孫閃閃老師為孩子們送上成長的祝福，希望孩子們在學習知識的同時學會感恩，懂得更多的道理，承擔更多的責任，以凌云之志，追夢未來，扶搖直上，勇往直前。
誦讀經(jīng)典《少年中國說》
少年強則國強，少年智則國智，少年是祖國的未來。漢橋?qū)W子們響亮地朗誦著《少年中國說》，表達著前行的勇氣和決心，向未來的祖國，表達自己的責任與擔當！相信新一代的少年定會讓我們的國家更加強盛繁榮！
感恩敬孝
感恩盡孝一直是中華傳統(tǒng)之美德，更是做人之基本準則，心懷感恩敬孝之心，飲水思源，進而盡孝不忘本，此乃中華孝道之本，也為德之本。孩子們端身正立于父母的面前，一起向父母行三拜禮以示感恩之情。
家長代表發(fā)言
家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。在這重要的日子里，爸爸媽媽對孩子們有著殷切期待。四3班夏鴻毅同學的爸爸作為家長代表也給孩子們送來了真摯的祝福，希望孩子們擔起更多責任，孝敬父母、尊師重教、懂得感恩、健康成長。
互換家書
成長是陪伴，也是感恩。最讓人動容的便是“書信交換”環(huán)節(jié)，孩子們將寫滿感恩話語的書信遞給父母，父母也將沉淀著殷切期望的書信交給孩子。回望十年成長之路，感觸字里行間的深情，有為之感動，有相擁而泣，還有給予彼此的肯定與鼓勵！
學生代表發(fā)言
四4班學生代表謝雨晴同學發(fā)言，她表達了對父母辛勤付出、照顧關(guān)懷的感恩，對老師耐心教導(dǎo)、無私奉獻的感謝，同時，對所有參加成長儀式的同學們致以最真摯的祝福，并表示要心懷夢想，扎實進取，志存高遠，全面發(fā)展，努力成長為祖國的合格建設(shè)者和接班人。
授“成長禮證書”
人生的第一個十歲意義非凡。從此，孩子們要逐漸告別幼時的淘氣，懂得感恩，知禮守信，勇?lián)熑?，明確志向。
學子宣言
孩子們舉起右拳莊嚴宣誓——用勤奮報答父母的汗水；用堅強回饋老師的教誨，用激情創(chuàng)造夢想，贏得燦爛的明天！
一場莊重熱烈的成長禮，以敬師長、孝父母的感恩之心為綱，以行古禮等傳統(tǒng)文化活動為目的。
以禮示范，以禮育人，以禮化人，讓孩子們體驗成長的快樂、體驗到父母對自己的愛和自己對未來的責任，體驗到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力！經(jīng)過儀式的洗禮，感恩、責任、獨立的種子已在他們的心田種下，未來在愛的陽光雨露的澆灌下必生根發(fā)芽。
