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奮斗少年 “拾”階而上——徐州市漢橋小學(xué)四年級(jí)十歲成長(zhǎng)儀式
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-04-30 19:23:00    閱讀量:152次
[摘要]:教育熱點(diǎn):《禮記·曲禮》曰:“人生十年曰幼,學(xué)?!笔畾q,人生路上一個(gè)新的起點(diǎn),孩子們將從稚嫩的童年時(shí)期,邁入蓬勃的少年時(shí)代。成長(zhǎng),需要儀式。儀式,擦亮成長(zhǎng)中每一個(gè)重要的日子。為

  《禮記·曲禮》曰:“人生十年曰幼,學(xué)?!?

  十歲,人生路上一個(gè)新的起點(diǎn),孩子們將從稚嫩的童年時(shí)期,邁入蓬勃的少年時(shí)代。成長(zhǎng),需要儀式。儀式,擦亮成長(zhǎng)中每一個(gè)重要的日子。

  為了紀(jì)念這彌足珍貴的一刻,4月29日上午徐州市漢橋小學(xué)迎來(lái)了別樣的四年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮,用儀式禮贊十歲!

  四4班的孩子們帶來(lái)了開(kāi)場(chǎng)歌曲《半生雪》,他們高聲歌唱——

  我中華少年 勇敢不后退

  有智慧 有擔(dān)當(dāng) 展騰飛

  努力學(xué)文化 長(zhǎng)大建設(shè)大中華

  勇往直前 自信的創(chuàng)造明天

  過(guò)文樞門

  文樞是文化中樞,人才薈萃之地。過(guò)文樞門,寓意著孩子們從此立志勤勉學(xué)習(xí),孜孜不倦。同時(shí),也寄寓著老師和家長(zhǎng)祝福孩子們未來(lái)學(xué)有所成,學(xué)有所用。 高高的文樞門,是稚嫩兒童和翩翩少年的界線。

  校長(zhǎng)致辭

  李校長(zhǎng)對(duì)四年級(jí)孩子們的成長(zhǎng)表達(dá)了深切的關(guān)懷和殷切的期望。祝愿孩子們今后在祖國(guó)的關(guān)懷下,學(xué)校的教育下,家長(zhǎng)的關(guān)心下幸福成長(zhǎng)。

  正衣冠

  所謂童蒙之學(xué),始于衣冠;先正衣冠,后明事理。父母為孩子整理衣冠,表達(dá)的是對(duì)孩子成長(zhǎng)的祝福與期待,希望孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,有友誼有溫暖,有付出也有收獲,嘗試獨(dú)立,學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)。

  沃盥禮

  《左傳·僖公》有“奉匜沃盥”的記載。沃盥禮,是中國(guó)古代在祭祀典禮之前的重要禮儀。此禮儀蘊(yùn)含著凈手凈心,去蕪存菁,寓意在成長(zhǎng)的過(guò)程中洗去浮躁、稚氣,留下沉穩(wěn)和儒雅。

  朱砂啟智

  朱砂啟智意為開(kāi)啟智慧,希望孩子們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中能目明心亮、一點(diǎn)就通。

  拜師禮

  桃李不言,下自成蹊,教書育人,孜孜不倦。四年來(lái)老師們的言傳身教,孩子們不僅習(xí)得知識(shí),也懂得了做人道理,在孩子們身上看到了一次次的成長(zhǎng)和蛻變。為學(xué)莫重于尊師,此時(shí)此刻,眾學(xué)子躬行謝師之禮。千百年來(lái)秉承的是尊師重道和點(diǎn)滴感恩的精神,每一件禮物蘊(yùn)含的是期盼和寄托。

  教師代表發(fā)言

  教師代表孫閃閃老師為孩子們送上成長(zhǎng)的祝福,希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩,懂得更多的道理,承擔(dān)更多的責(zé)任,以凌云之志,追夢(mèng)未來(lái),扶搖直上,勇往直前。

  誦讀經(jīng)典《少年中國(guó)說(shuō)》

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年是祖國(guó)的未來(lái)。漢橋?qū)W子們響亮地朗誦著《少年中國(guó)說(shuō)》,表達(dá)著前行的勇氣和決心,向未來(lái)的祖國(guó),表達(dá)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!相信新一代的少年定會(huì)讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)盛繁榮!

  感恩敬孝

  感恩盡孝一直是中華傳統(tǒng)之美德,更是做人之基本準(zhǔn)則,心懷感恩敬孝之心,飲水思源,進(jìn)而盡孝不忘本,此乃中華孝道之本,也為德之本。孩子們端身正立于父母的面前,一起向父母行三拜禮以示感恩之情。

  家長(zhǎng)代表發(fā)言

  家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。在這重要的日子里,爸爸媽媽對(duì)孩子們有著殷切期待。四3班夏鴻毅同學(xué)的爸爸作為家長(zhǎng)代表也給孩子們送來(lái)了真摯的祝福,希望孩子們擔(dān)起更多責(zé)任,孝敬父母、尊師重教、懂得感恩、健康成長(zhǎng)。

  互換家書

  成長(zhǎng)是陪伴,也是感恩。最讓人動(dòng)容的便是“書信交換”環(huán)節(jié),孩子們將寫滿感恩話語(yǔ)的書信遞給父母,父母也將沉淀著殷切期望的書信交給孩子?;赝瓿砷L(zhǎng)之路,感觸字里行間的深情,有為之感動(dòng),有相擁而泣,還有給予彼此的肯定與鼓勵(lì)!

  學(xué)生代表發(fā)言

  四4班學(xué)生代表謝雨晴同學(xué)發(fā)言,她表達(dá)了對(duì)父母辛勤付出、照顧關(guān)懷的感恩,對(duì)老師耐心教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感謝,同時(shí),對(duì)所有參加成長(zhǎng)儀式的同學(xué)們致以最真摯的祝福,并表示要心懷夢(mèng)想,扎實(shí)進(jìn)取,志存高遠(yuǎn),全面發(fā)展,努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的合格建設(shè)者和接班人。

  授“成長(zhǎng)禮證書”

  人生的第一個(gè)十歲意義非凡。從此,孩子們要逐漸告別幼時(shí)的淘氣,懂得感恩,知禮守信,勇?lián)?zé)任,明確志向。

  學(xué)子宣言

  孩子們舉起右拳莊嚴(yán)宣誓——用勤奮報(bào)答父母的汗水;用堅(jiān)強(qiáng)回饋老師的教誨,用激情創(chuàng)造夢(mèng)想,贏得燦爛的明天!

  一場(chǎng)莊重?zé)崃业某砷L(zhǎng)禮,以敬師長(zhǎng)、孝父母的感恩之心為綱,以行古禮等傳統(tǒng)文化活動(dòng)為目的。

  以禮示范,以禮育人,以禮化人,讓孩子們體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)、體驗(yàn)到父母對(duì)自己的愛(ài)和自己對(duì)未來(lái)的責(zé)任,體驗(yàn)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力!經(jīng)過(guò)儀式的洗禮,感恩、責(zé)任、獨(dú)立的種子已在他們的心田種下,未來(lái)在愛(ài)的陽(yáng)光雨露的澆灌下必生根發(fā)芽。

 

 


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