??為深入推進(jìn)我區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)“營(yíng)造書(shū)香校園”行動(dòng)項(xiàng)目，探討該項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)最佳路徑和有效辦法，展示區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)成果，4月30日上午，賈汪區(qū)新教育“營(yíng)造書(shū)香校園”項(xiàng)目展示活動(dòng)，在團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)舉行。團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)以“以閱讀重構(gòu)兒童學(xué)習(xí)”為主題，為現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓呈現(xiàn)了豐富多彩的兒童課程和共讀共寫(xiě)的書(shū)香校園現(xiàn)場(chǎng)。賈汪區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)丁淑萍，教育局黨組成員闞東海，區(qū)教育局分管負(fù)責(zé)人、教育局領(lǐng)導(dǎo)、科室人員、全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)分管校長(zhǎng)或主任、種子教師等160余人參加了此次活動(dòng)。
??團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)四清小學(xué)將課程與閱讀有機(jī)融合，呈現(xiàn)了豐富多彩的兒童課程。廣播操《希望風(fēng)帆》、武術(shù)操《弟子規(guī)》動(dòng)作整齊劃一、進(jìn)退場(chǎng)整齊有序。
??紅歌課程呈現(xiàn)多種形態(tài)：朗誦、情景劇、律動(dòng)、舞蹈融入紅歌中，歌聲嘹亮，表達(dá)酣暢，呈現(xiàn)了大閱讀的體系架構(gòu)。
??團(tuán)結(jié)小學(xué)為孩子們搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)管樂(lè)、合唱、舞蹈、兒童畫(huà)、版畫(huà)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、編程等十幾個(gè)校級(jí)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，提升綜合素養(yǎng)。當(dāng)天上午，與會(huì)嘉賓在小講解員的引導(dǎo)下，走進(jìn)團(tuán)結(jié)小學(xué)校園卓越課程展區(qū)，參觀兒童課程展示。
??讀寫(xiě)繪展臺(tái)前，孩子們編寫(xiě)的班級(jí)和個(gè)人文集，吸引與會(huì)來(lái)賓駐足觀看。
??操場(chǎng)上，舞蹈課程中孩子笑顏綻放，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里。
??區(qū)青少年擊劍中心落戶團(tuán)結(jié)小學(xué)，為大家?guī)?lái)高端體育競(jìng)技的視覺(jué)享受。
??武術(shù)《中華武魂》展中國(guó)少年之英氣，集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》氣勢(shì)磅礴，武術(shù)操《忠武少年》動(dòng)靜結(jié)合，規(guī)模宏大，既見(jiàn)功底， 又見(jiàn)志氣，巍巍乎少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
??架子鼓《西班牙斗牛士》動(dòng)感十足，更見(jiàn)團(tuán)結(jié)學(xué)子的技藝高超。
??團(tuán)結(jié)小學(xué)的室內(nèi)匯報(bào)表演以“以閱讀重構(gòu)兒童學(xué)習(xí)”為主題，分為：播下閱讀的種子、用經(jīng)典擦亮每個(gè)日子、讓生命與閱讀結(jié)伴而行三個(gè)篇章，以合唱、誦讀、情景劇、教師讀書(shū)沙龍、生命敘事等多種方式，從不同視角，全方位展現(xiàn)學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園項(xiàng)目行動(dòng)實(shí)踐。
??賈汪區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)丁淑萍做重要講話，她對(duì)全區(qū)的閱讀工作推進(jìn)提四點(diǎn)建議：一是不折不扣完成“底線閱讀”；二是全面推進(jìn)“完整閱讀”；三是積極鼓勵(lì)“個(gè)性閱讀”；四、積極探索“安靜閱讀”。希望賈汪教育人持續(xù)推進(jìn)常態(tài)開(kāi)展閱讀，在閱讀中找到前行的力量，為孩子重構(gòu)學(xué)習(xí)的環(huán)境、場(chǎng)域，真正“悅讀”一生，幸福一生。
