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快樂無極限,趣測見成長——銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展期中幼兒發(fā)展評估活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-05-07 19:59:00    閱讀量:3513次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,了解本學(xué)期各年齡段幼兒發(fā)展水平,進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量,提升教師的專業(yè)指導(dǎo)能力,

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,了解本學(xué)期各年齡段幼兒發(fā)展水平,進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量,提升教師的專業(yè)指導(dǎo)能力,促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,同時(shí)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級的保教情況。2024年5月7日,大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了學(xué)期中幼兒發(fā)展水平評估活動。

  本次評估以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引,內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域,以評估小組教師進(jìn)班觀察、游戲闖關(guān)、個(gè)別展示表演、談話等適合幼兒年齡特點(diǎn)的方式對部分幼兒進(jìn)行發(fā)展水平評估。

  小班組

  中班組

  大班組

  在評估過程中,我們驚喜地看到不同年齡段的孩子在習(xí)慣、情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展;從孩子們的表現(xiàn)中,我們也看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心、踏實(shí)認(rèn)真的教學(xué)足跡。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了平時(shí)保教工作中存在的不足,期中發(fā)展評估為及時(shí)調(diào)整教育方式,確保幼兒健康、快樂成長提供了依據(jù),教師們在不斷的分析、總結(jié)、反思中,促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展,為下一步的教學(xué)活動的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

 


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