為做好一檢化學(xué)成績(jī)分析和下一階段九年級(jí)化學(xué)的復(fù)習(xí)備考工作，提高初中化學(xué)教師復(fù)習(xí)迎考工作的針對(duì)性和有效性。2024年5月7日，銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)教研活動(dòng)在學(xué)校順利召開(kāi)?；顒?dòng)安排如下：
第一節(jié)課，陳雙雙老師開(kāi)課的內(nèi)容是《化學(xué)模擬試卷二講評(píng)及鞏固提高》，陳老師對(duì)學(xué)生學(xué)情檢測(cè)后，進(jìn)行了試卷的批閱→成績(jī)分析→找共同問(wèn)題→總結(jié)解題方法→設(shè)置鞏固提升練習(xí)，前期做了大量的準(zhǔn)備，整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢，方法實(shí)用，學(xué)生學(xué)在其中，獲在其中，信在其中。
本節(jié)課始于試卷分析，告訴學(xué)生分析試卷要有五令：表?yè)P(yáng)令、訂正令、收集令、反思令、鞏固令，終于學(xué)生對(duì)不同題型的了解和解題方法的掌握，完成了閉環(huán)。
同學(xué)們分析考點(diǎn)的能力越發(fā)突出，課堂上思維不停歇，有同學(xué)打趣地說(shuō)道：“化學(xué)課一節(jié)課下來(lái)，腦細(xì)胞戰(zhàn)死沙場(chǎng)，要抓緊補(bǔ)充蛋白質(zhì)”。老師和同學(xué)們都聽(tīng)得很專(zhuān)注，本節(jié)試卷講評(píng)課在初三化學(xué)后期復(fù)習(xí)階段如及時(shí)雨一樣，讓我們每個(gè)人都有所收獲。
第二節(jié)課是韓艷老師給大家?guī)?lái)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)《海水里的化學(xué)》，淺入深出地道盡化學(xué)的奇妙與作用。本節(jié)課課程內(nèi)容：從一段視頻引出海水→學(xué)生思考海水中的物質(zhì)→整合水、食鹽的相關(guān)性質(zhì)、用途、粗鹽提純→實(shí)驗(yàn)操作水、食鹽配制溶液→情感價(jià)值觀體現(xiàn)保護(hù)環(huán)境。循循善誘，知識(shí)得到整合與遷移，教育意義突出，體現(xiàn)了化學(xué)核心素養(yǎng)。
過(guò)程中韓老師一直鼓勵(lì)學(xué)生，獨(dú)立思考，組內(nèi)交流，合作實(shí)驗(yàn)，師生共同享受課堂。
緊接著，兩位名優(yōu)教師對(duì)學(xué)校兩位化學(xué)老師的課進(jìn)行專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。
徐國(guó)老師和張?zhí)m老師對(duì)陳老師、韓老師的課給予了高度的肯定與評(píng)價(jià)，課堂生動(dòng)，學(xué)生積極性高，充分體現(xiàn)了小組合作的教學(xué)方式，講練結(jié)合，利用實(shí)驗(yàn)打通學(xué)生思維上的任督二脈，都重視方法的總結(jié)與提煉，由淺入深，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
流程進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，由大彭鎮(zhèn)中心中學(xué)朱玉忠老師做了《提高中考模擬測(cè)試效率經(jīng)驗(yàn)交流》的專(zhuān)題講座。主要經(jīng)驗(yàn)包括：精挑細(xì)選，做好準(zhǔn)備；排兵布陣，布置考場(chǎng)；星星之火；提筆上崗，群師閱卷；逐一審查，就地懲罰；考后點(diǎn)評(píng)，統(tǒng)計(jì)反饋；試卷分析等方法，滿滿的干貨，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的各位備考老師來(lái)說(shuō)，真是雪中炭、及時(shí)雨。
最后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心化學(xué)研訓(xùn)員李忠元老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)?？隙藢W(xué)校陳雙雙老師和韓艷老師的兩節(jié)真實(shí)的課堂，有效的課堂，落實(shí)的課堂。并針對(duì)一檢成績(jī)進(jìn)行分析。
為切實(shí)提升銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)教師的整體素質(zhì)和選題組卷能力，李老師帶著老師們?cè)俅螌W(xué)習(xí)教育部關(guān)于中考命題的意見(jiàn)和徐州市關(guān)于中考命題的依據(jù)及要求。
關(guān)于后期復(fù)習(xí)，李老師給出了具體的復(fù)習(xí)要求和建議：
一、研究課標(biāo)、精準(zhǔn)備課、精心選題，精心編好練習(xí)及試卷；
做好限時(shí)訓(xùn)練，講評(píng)到位，二次練習(xí)到位。
二、注重基礎(chǔ)、回歸教材、認(rèn)真分析、查找問(wèn)題，抓好課堂；
教學(xué)主陣地，向45分鐘要效益。
三、注重實(shí)驗(yàn)、強(qiáng)化規(guī)范、提高能力、提升素養(yǎng)、以考促練；
每周至少一次限時(shí)訓(xùn)練，給出分?jǐn)?shù)。
四、加強(qiáng)集體研究，做到資源共享，狠抓課堂及課后輔導(dǎo)落實(shí)。
五、狠抓邊緣生，提升合格率，壓降低分率。
立足核心素養(yǎng)，潛移默“化”。本次教研會(huì)是一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、思維碰撞會(huì)、凝心聚力會(huì)，為九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)指明了方向，引領(lǐng)教師精準(zhǔn)備考。學(xué)校化學(xué)組也將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，促使學(xué)科成績(jī)?cè)偕弦粚訕牵覀円蚕嘈陪~山的化學(xué)未來(lái)會(huì)更美好！
文：陳雙雙
圖：教科室
審核：李超
