4月29日下午來自張集、房村、呂梁等鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學(xué)的十幾名心理教師相聚張集中專心理團(tuán)輔室，開展銅山區(qū)心理教育教師“區(qū)域朋輩互助團(tuán)隊(duì)”第七組研訓(xùn)活動(dòng)，本次研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容為李冰冰老師主持的《愛的覺醒》的心理沙龍。李冰冰老師是張集中專心理健康專職教師，國家二級心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、NLP幸福人生導(dǎo)師、中醫(yī)整合臨床應(yīng)用催眠師等，具有豐富的心理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)入團(tuán)輔室，U形餐桌式的圍坐，讓參加活動(dòng)的教師倍感放松與親切，活動(dòng)還未開始，大家心靈的距離已經(jīng)被悄悄拉近了。首先李老師讓大家分享對本次研訓(xùn)活動(dòng)的期待與感覺。緊接著，在冥想放松的氛圍下，李老師讓大家閉上嘴巴互相用目光進(jìn)行交流與問候，“真正的東西肉眼是看不到的，需要用心去感受”，大家在此刻深深明白了李老師的用意，經(jīng)過這個(gè)環(huán)節(jié)參加沙龍的教師的心已經(jīng)全然地打開。
接下來，李老師用人物角色現(xiàn)場演示的方式直觀呈現(xiàn)了糾纏的愛與流動(dòng)的愛有何不同，并進(jìn)行了生活舉例與詳細(xì)的說明，每一位教師師仿佛都在現(xiàn)場呈現(xiàn)中看到了自己，內(nèi)心都有非常大的感受和觸動(dòng)。然后李老師用家庭系統(tǒng)排列的手法，現(xiàn)場呈現(xiàn)一個(gè)家愛的法則：整體、次序、平衡，在情景中大家明白了家庭中每一個(gè)人都很重要，男女有別、長幼有序、先來后到，愛的付出與收取的平衡。更精彩部分更是現(xiàn)場邀請一位團(tuán)隊(duì)成員探索TA家庭系統(tǒng)排列中的潛意識狀態(tài)，大家被系統(tǒng)排列這門學(xué)問深深震撼了。
最后各位團(tuán)隊(duì)成員分享本次沙龍的感悟，有人說：這個(gè)家庭系統(tǒng)排列的團(tuán)體輔導(dǎo)，真是神奇!神奇到不身臨其境，真的不敢相信，不熟悉的人卻能演繹出真實(shí)的家庭生活。真是難以置信!有人說：感謝自己的勇敢參與了這個(gè)案例的過程!還有人說：團(tuán)隊(duì)伙伴在一起，相互陪伴，被信任、被支持、被包容、被理解的感覺真好！還有人說：美好的、寶貴的時(shí)光總是短暫的，喜歡和大家在一起的感覺……
本次心理沙龍《愛的覺醒》對參訓(xùn)心育教師是一次全新體驗(yàn)，也是一次心理實(shí)操技術(shù)的學(xué)習(xí)，家庭系統(tǒng)排列的已然在大家心中悄悄扎下了根并發(fā)出了芽，愛已然覺醒，并在彼此間暖暖流動(dòng)。結(jié)束時(shí)，大家已經(jīng)在打聽下次研訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間了。本次研訓(xùn)活動(dòng)是張集中專強(qiáng)校優(yōu)校對周邊學(xué)校的教育影響與輻射，研訓(xùn)活動(dòng)將會進(jìn)一步促進(jìn)第七組心育教師的個(gè)人成長與心育能力的提升，促進(jìn)銅山區(qū)東南片區(qū)學(xué)校心育工作的有效開展。
供稿：李冰冰
審稿：張永
