為了更好地落實《幼兒園保育教育質量評估指南》，有效提升全體教師的專業(yè)能力發(fā)展，促進幼兒園保育教育質量的向內生長，近期，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園組織教師觀看鄉(xiāng)村教師提優(yōu)計劃——保教評估指南解讀，以此帶領全體教師走進《評估指南》進行深度理解和思考。

  這份《評估指南》不僅是一份幼兒園教育的指南，也是一份面向未來的指南，它告訴我們，什么樣的幼兒教育才是高質量的。那么，高質量的幼兒教育該如何去追尋呢？我們一起去《評估指南》里尋找答案。

  本次培訓活動，我園教師以《幼兒園保育教育質量評估指南》為引領方向，內化于心、外化于行。未來，我們將持續(xù)通過多種形式深入學習《評估指南》，繼續(xù)在學習、實踐、反思中明確科學評估理念，優(yōu)化自身行為，找到未來工作的生長點，進而朝著這個方向去探索、去突破。