教學促交流，研討凝智慧。為了促進現(xiàn)代信息技術與教育教學中的應用，星光湖北路校區(qū)開學以來組織了各學科智能研修案例展示評比活動。音美組全體老師們積極行動起來，本著虛心請教認真學習，研磨、觀課、基于AI數(shù)據(jù)分析，進行展示。
本次智能研修教研活動以黃晨晨老師執(zhí)教三年級音樂活動《賣報歌》主講案例，采用研磨、量表評分，基于AI教學行為數(shù)據(jù)，總結(jié)形成一次典型案例，最終實現(xiàn)了實證精準分析。
黃老師以全新的教學理念，充分、合理地利用多媒體技術與教具結(jié)合智能研修平臺做了充分準備，課件生動有趣，圖文并茂；教學環(huán)節(jié)緊湊，內(nèi)容充實，創(chuàng)意新穎教學方法，展示出自己風采，寓教于樂，寓樂于教。
課后，全體成員在馮紅組長帶領下，借助智能研修平臺提供的數(shù)據(jù)進行評課，學生行為中的舉手占比和應答占比；教師提問次數(shù)；師生互動的教學形式；音準、節(jié)奏、教學環(huán)節(jié)等，大家肯定了教學成績，同時也指出本節(jié)課堂教學個別處有待改進的地方，針對細節(jié)處做了很好的剖析與概括。
期間，董組長針對本次的智能研修課例組織音美組老師們進行研討，大家暢所欲言，對于課型、教材把握，知識滲透，課堂氛圍，學生掌握等給予了闡述。重點就師生雙向互動，構(gòu)建有效小學音樂課堂離不開師生之間的良性互動，教師必須做到主動與學生交流，黃老師做到了，師生之間的積極互動決定了課堂教學質(zhì)量。
現(xiàn)代教育技術和教學資源為音樂教學提供了多種媒體的手段，通過智能研修平臺中的課例研討，全體音美組老師們交流思想，分享智慧，共同進步。本次活動為教師們搭建了一個彼此學習平臺，極大促進了教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平的提高。對于教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，掌握科學方法，提高課堂效益、“向課堂要質(zhì)量”有著重要的指導作用。
撰稿人：黃晨晨
一 審：張玉玫
二 審：姜 玲
