為培養(yǎng)學(xué)校青年骨干教師，對(duì)接泉山區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)比賽，5月7日上午，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校英語組開展以“研讀新課標(biāo)、研思促成長”為主題的集體備課教研活動(dòng)。一節(jié)課以集體磨課，選手上課，課后研討三個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地打磨一節(jié)課堂，為英語教師參加以后的各項(xiàng)區(qū)市級(jí)賽事打下基礎(chǔ)。主備人需要提前備課，講述自己的教學(xué)目標(biāo)，思路，過程，其余老師根據(jù)本課時(shí)進(jìn)行分析研討。
三年級(jí)張彤老師做為主備人，為大家講解述本課時(shí)教學(xué)思路。本單元從時(shí)間主題，延續(xù)了前一單元數(shù)字主題的語言目標(biāo)。不同板塊之間都圍繞著時(shí)間類單詞以及如何詢問時(shí)間以及對(duì)時(shí)間的回答展開，構(gòu)成如上主題體系:通過多模態(tài)的語篇閱讀、理解和運(yùn)用句型“What time is it? It’s ... o’clock, it’s time for ...”在單元教學(xué)中，基于目標(biāo)詞匯為時(shí)間，數(shù)字，教師可把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合在一起，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)時(shí)間管理的重要性，讓學(xué)生體悟到管理好時(shí)間可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率、提升生活質(zhì)量，從而更好地學(xué)習(xí)、生活，助力我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。通過養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，養(yǎng)成惜時(shí)守時(shí)的好習(xí)慣，爭做時(shí)間的小主人，快樂生活。
其他教師也暢所欲言，提供了自己的見解。首先老師們從單元主題入手，提出本單元的單元主題是惜時(shí)守時(shí)，快樂生活。第一課時(shí)通過呈現(xiàn)LiuTao一天的生活作息，該語篇主要引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)間相關(guān)詞匯，了解如何詢問時(shí)間及回答，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)圍繞遵守時(shí)間，做時(shí)間的小主人開展。本單元可以通過思維導(dǎo)圖讓學(xué)生建構(gòu)文本信息，由課內(nèi)延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生拓展閱讀，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，知道一寸光陰一寸金，珍惜時(shí)間。
本節(jié)課老師們?cè)趶埻蠋熅脑O(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)上又從整體以及細(xì)節(jié)部分提出了自己的見解，使本節(jié)課更加豐富完整。
