2024年5月1日-8日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學開展五一勞動周主題實踐活動。春光融融，草木茂盛，勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，此次活動分為社會實踐勞動和校園勞動。
為此，各中隊積極響應，利用五一假期，了解五一勞動節(jié)的由來，號召師生在生活與學習中傳承勞模精神、工匠精神，形成正確的勞動價值觀。
一、二年級的小朋友們自己整理自己的小天地，主動清掃家中垃圾，看到煥然一新的書桌和房間，勞動的自豪感油然而生。冷靜沉穩(wěn)的手中，疊好的衣服整整齊齊。
三、四年級的隊員們，洗碗洗衣服動作嫻熟、得心應手。清澈的水流過，餐具就干凈锃亮，衣服更是煥然一新，他們在家務勞動中，親身感受勞動帶來的快樂！
五、六年級隊員們擔任起了家庭“小廚師”，親手為家人烹調美食，讓家人嘗嘗自己的手藝，發(fā)揮小小美食家的潛能。六年級的同學們走進田間地頭，在真實的勞動體驗活動中感受農民的辛勞與不易，感受勞動的快樂，體會成長的意義。孩子們帶著對勞動節(jié)的理解，懷著對勞動者的贊美之情，發(fā)揮自己的才能，以致敬勞動者為主題，書寫他們的勞動體會。
鳥語花香心愉悅，美化環(huán)境靠大家。為了有一個干凈整潔的讀書環(huán)境，同學們自覺清掃校園垃圾，擦拭樓梯扶手及每一個角落，不怕辛苦的清理花壇和草地中的雜草。
“歲月不居，天道酬勤”，勞動教育的宗旨在于培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生得以學習和體驗生產勞動的樂趣。它不僅是一種技能，更是一種態(tài)度，一種對生活的熱愛和尊重。未來的日子，老師將和孩子們攜手共進，用勤勞的雙手書寫屬于我們的精彩篇章，讓孩子們在勞動實踐中“扣好人生第一?？圩印薄?
撰稿：劉雨晴
審稿：孟 標
