為進(jìn)一步豐富師生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提高教師急救意識(shí)和能力，掌握基本的急救技能，筑牢生命安全防線，5月13日，少華街第二小學(xué)邀請(qǐng)徐州市鼓樓區(qū)四級(jí)應(yīng)急救護(hù)員楊德金主任來我校開展了以“急救醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)與生存鏈”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)。
省紅字會(huì)救護(hù)師資楊德金主任以圖文并茂的形式生動(dòng)地向大家展現(xiàn)了急救的基本常識(shí)和方法，為老師們?cè)敿?xì)解讀了急救的定義和重要性。他強(qiáng)調(diào)，急救是對(duì)遭受意外傷害或突發(fā)疾病的傷患，在緊急醫(yī)療救護(hù)人員未達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或送至醫(yī)院治療前給予救護(hù)，正確的急救措施不僅可以減輕傷患的痛苦，還可能為搶救生命贏得寶貴時(shí)間。楊主任利用事例、視頻和現(xiàn)場(chǎng)演示教授如何判斷心臟驟停、如何正確進(jìn)行心肺復(fù)蘇以及如何正確使用（AED），并現(xiàn)場(chǎng)示范心肺復(fù)蘇完整流程，給我校教職員工留下了深刻印象。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我校教職工積極參與互動(dòng)，多名教師上臺(tái)嘗試進(jìn)行心肺復(fù)蘇，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
此次活動(dòng)將理論與實(shí)踐緊密融合，使抽象的安全知識(shí)變成具體的實(shí)戰(zhàn)演練，讓老師們進(jìn)一步了解了急救理論知識(shí)。同時(shí)，大大增強(qiáng)了教師的安全意識(shí)和自救互救能力，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
撰稿：王梅
審核：吳紹青李林利
