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指印心聲,友愛同行——利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)指紋藝術(shù)心理輔導(dǎo)活動溫暖落幕
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-05-14 16:56:00    閱讀量:19590次
[摘要]:教育熱點(diǎn):近日,利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)舉辦了一場別具匠心的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動:“指印心聲,友愛同行”,以指紋為筆,心情作色,鼓勵(lì)學(xué)生們在白紙上按壓指紋并通過創(chuàng)意繪畫表達(dá)自我情感。這項(xiàng)活動

  近日,利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)舉辦了一場別具匠心的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動:“指印心聲,友愛同行”,以指紋為筆,心情作色,鼓勵(lì)學(xué)生們在白紙上按壓指紋并通過創(chuàng)意繪畫表達(dá)自我情感。這項(xiàng)活動不僅成為學(xué)生心靈交流的獨(dú)特窗口,還見證了友情的溫馨融合。

  活動中,同學(xué)們的指紋在彩墨的點(diǎn)綴下幻化成一個(gè)個(gè)鮮活的“心情小使者”。笑臉、喜悅、擁抱……形態(tài)各異的指紋人物躍然紙上,無聲講述著快樂與夢想。尤其令人動容的是,不少指紋畫像突破單幅限制,創(chuàng)意性地“手牽手”,在畫布上共繪友情畫卷,展現(xiàn)了青少年間純真而堅(jiān)韌的連結(jié)。

  “我從未想過,我的指紋能變成這么有趣的畫作,還能和朋友們的指紋一起講述我們的故事。這個(gè)活動讓我感受到了前所未有的團(tuán)隊(duì)歸屬感和被理解的幸福?!眳⑴c學(xué)生小晴分享道,手中拿著與朋友共同完成的作品,眼眸中閃爍著喜悅與自豪。

  “指印心聲,友愛同行”,利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)用創(chuàng)意與溫情織就了一段關(guān)于自我探索與友情共鳴的美好記憶。在這片小小的指紋藝術(shù)世界里,每一份心情都得到了尊重,每一段友情都得以升華,共同繪制出童年最溫暖的風(fēng)景線。

利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)

編輯:馬萬里


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