為凝聚教師集體智慧、形成學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)合力、助推教師專業(yè)化成長(zhǎng)，助力學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，2024年5月16日，大許中學(xué)英語(yǔ)教研組在杏苑三樓會(huì)議室舉行英語(yǔ)學(xué)科新高考備考及高考試題研究專題交流會(huì)。會(huì)議由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)胡湘老師主持，英語(yǔ)組全體教師參加會(huì)議。
英語(yǔ)教研組長(zhǎng)兼高二備課組長(zhǎng)胡湘老師率先做了《淺談高考復(fù)習(xí)備考》的主題發(fā)言。胡老師對(duì)高考復(fù)習(xí)備考依據(jù)、高考復(fù)習(xí)備考備什么、如何備？高考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃等三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)梳理解讀，讓老師們對(duì)新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體變化有了清晰的認(rèn)識(shí)，為組內(nèi)其他年級(jí)教師提供了經(jīng)驗(yàn)參考與策略調(diào)整方向。
胡老師最后總結(jié)說(shuō);高考復(fù)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有通過(guò)科學(xué)備考，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印走過(guò)這段路，我們才能在規(guī)定的時(shí)間里到達(dá)終點(diǎn)！
高三藝體班備課組長(zhǎng)李?yuàn)櫪蠋熣J(rèn)為高三英語(yǔ)藝術(shù)班復(fù)習(xí)應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)抓穩(wěn)打。李老師從分析藝術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，就高三藝術(shù)班三輪復(fù)習(xí)整體規(guī)劃一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)展開(kāi)論述，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)篇是高考試題的唯一載體，要多手段，輪流滾動(dòng)地狠抓詞匯，并貫穿始終。
高三文化班備課組長(zhǎng)黃雷老師做了《明確方向，潛心研究，精準(zhǔn)發(fā)力，科學(xué)備考》的2024年新高考英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)交流。黃老師結(jié)合2023年英語(yǔ)試題總體評(píng)價(jià)，指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，帶領(lǐng)大家從2023年高考英語(yǔ)卷看2024年命題趨勢(shì)，并結(jié)合近幾年高考典型題目，對(duì)詞匯復(fù)習(xí)、話題復(fù)習(xí)等提出自己獨(dú)有的見(jiàn)解。
高一備課組長(zhǎng)王雪芹老師則結(jié)合高一學(xué)生實(shí)際，明確指出基礎(chǔ)年級(jí)要夯實(shí)詞匯，常抓不懈，同時(shí)建議教師要狠抓落實(shí)。
在幾位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)分享下，大家互相交流學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽，思維碰撞，啟智賦能，為今后的教學(xué)實(shí)踐積蓄了前行的動(dòng)力。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境。本次英語(yǔ)學(xué)科新高考備考及高考試題研究專題交流會(huì)的開(kāi)展，為大許中學(xué)全體英語(yǔ)教師創(chuàng)造了一個(gè)互通教學(xué)理念、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，拓寬了教師的工作思路，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中探索，在探索中感悟，在感悟中成長(zhǎng)，為教學(xué)工作更好地護(hù)駕導(dǎo)航。
