讀書承載智慧，妙悟方明；讀書寄托理想，源遠流長。讀書讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。讀書是教師提升自我的必要途徑，閱讀分享更是我們可遇不可求的聆聽機會，學習機會！5月15日上午柳新鎮(zhèn)蘇家小學舉行了三教堂讀書分享會，全體老師激情分享，共沐書香。
此次讀書社活動以教師分享交流的形式進行，“三教堂”讀書社成員圍繞第三輯進行了匯報分享。
黃老師：在閱讀《高手教師》中有關(guān)與家長并肩作戰(zhàn)的章節(jié)時，我深受觸動與啟發(fā)。書中強調(diào)了教師與家長合作的重要性，讓我深刻認識到，教育從來都不是教師單方面的責任，而是需要家庭與學校緊密攜手。當我們與家長并肩作戰(zhàn)時，就如同匯聚起了兩股強大的力量，能夠為孩子的成長提供更堅實的保障和更全面的引導。與家長的良好溝通和合作，能讓我們更好地了解孩子在家庭中的狀態(tài)和個性特點，以便在學校教育中有的放矢。同時，通過與家長的協(xié)作，我們可以共同制定更適合孩子的教育策略和目標，讓教育更具針對性和連貫性。
劉老師：在實際教育工作中，我們要以真誠和尊重去對待家長，讓他們感受到我們對孩子的關(guān)愛與負責。建立起互信的橋梁，才能促進信息的順暢交流，共同解決孩子成長過程中遇到的問題。我們要善于傾聽家長的意見和建議，因為他們是最了解孩子的人之一。真正的高手教師，懂得充分發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。我們要共同為孩子營造良好的教育氛圍，無論是在學校還是在家庭，都給予孩子積極向上的影響。當教師與家長齊心協(xié)力，孩子便能在這種和諧共育的環(huán)境中茁壯成長，朝著光明的未來穩(wěn)步前行。
汪老師：與家長并肩作戰(zhàn)，這一章詳細的講解了家校微信群怎么管理，具體到微信群怎么確立規(guī)則維護規(guī)則，教師在微信群如何發(fā)言，以及常見的幾個場景，老師該如何處理等等。我也更深層次理解了“小事不小”這個認知概念。職業(yè)發(fā)展、專業(yè)發(fā)展，都必須從敬畏小事開始。教育中最難的，首先是價值觀。當我強調(diào)要重視家校溝通的時候，不意味著是家長在指導我教書，而是說我確保我做的是專業(yè)的正確的事。我根據(jù)家長和學生的反饋，不斷地調(diào)整，為了結(jié)果更接近設定的目標。我們要的是家校關(guān)系中有效率的高品質(zhì)的接觸。而要形成高品質(zhì)的溝通，教師就應該居于主導地位。書中說期待家長溫和而理性的老師是幼稚的，因為在家校關(guān)系中，你已經(jīng)被默認是專業(yè)的一方，你的任務就是領(lǐng)導學生，領(lǐng)導家庭，建立起一個更好的共同體。作為教師，如何與家長相處，溝通，獲得家長的支持與合作。我認為首先在態(tài)度上，不卑不亢。不因為自己是新老師而惶恐，不因為自己是老教師而自負。尊重，是有效溝通的前提。要知道，每一位家長都希望自己的孩子好，之所以會出現(xiàn)這樣那樣的問題，一是家長確實缺少相應的方法，因為每一位家長都是新手，都需要修煉與成長。二是改變自身本身就是很難的一件事。缺少方法，我們需要普及方法，甚至教給程序，改變不了自身，就需要通過一定的程序進行管理，幫助家長進行自我約束。總之，只要你是為了他的孩子好，只要是以誠相待，對方一定可以感受得到。
老師們逐個分享讀書心得，暢談讀書感言，抒發(fā)讀書感悟，撰寫并分享各自的教育故事，給聆聽的老師們帶來了一場心靈盛宴。
最后，韓校長對本次讀書交流會給予充分的鼓勵和肯定。他鼓勵各位教師：多讀書、讀好書，積淀深厚的文化素養(yǎng)，以更豐富的理論支撐讓教育教學實踐更優(yōu)化！一花獨放不是春，百花齊放春滿園！希望各位老師攜起手來，共學、共研、共進！
閱讀可以為教師打下精神底色，增加教育智慧，潤澤自己的生命，也會讓我們從書中不斷汲取奮進的力量，從而成為一個擁有寧靜、儒雅態(tài)度的人，讓我們堅持下去，用閱讀的百花釀出收獲的蜜糖。與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅，做一個幸福的教師，課堂將充滿智慧，教育將一路書香，生命將更加厚重，教育夢想將因讀書而美麗，因讀書而精彩！
